文档介绍：二,填空题
学前教育机构幼儿园的发源地是德国。
1881年法国《费里法案》提出国民教育的三个原则是免费,义务和世俗化。
中国最早创办的公立幼儿教育机构是武昌创立的幼稚园。
2002年中国教育部颁发了《幼儿园教育指导刚要(试行》将学前二,填空题
学前教育机构幼儿园的发源地是德国。
1881年法国《费里法案》提出国民教育的三个原则是免费,义务和世俗化。
中国最早创办的公立幼儿教育机构是武昌创立的幼稚园。
2002年中国教育部颁发了《幼儿园教育指导刚要(试行》将学前教育划为五大领域,包括健康,语言,社会,科学和艺术。
第二次世界大战时,由于战时需要,英国岀现的另一种幼教机构是日托中心,它保留至今,属于社会服务性质。
1764年,由于进步主义教育家别茨考伊主持开班的俄国的第一所幼儿教养院是莫斯科教养院。
杜威十分重视作业,游戏,工作在学龄前及学龄初期儿童教育中的作用,认为儿童对于这类活动有一种天生的欲望,在低年级中最有用。
美国比较教育家贝雷迪的“比较四步法”分别为描述,解释,并置,比较。
加拿大儿童享有的福利有免费教育和牛奶金。
1908年俄罗斯基普的福禄贝尔协会开设了三年制的女子师范专科学校,这是当时最大的学前教育师范学校。
日本幼儿园教师资格证有两种,分别为普通资格证书和临时资格证。
37简述日本2000年实施的新《幼稚园教育刚要》中课程改革的要点。
答:一,积极开展身心健康活动。这次幼儿园课程改革提出要积极开展促进幼儿身心健康的活动,尤其要加强愉快的户外游戏活动。快乐的户外游戏对孩子的发展具有重要的作用,能促进身体各方面功能的发展,使其有开放感,有利于培养孩子的生存能力。二,重视自然体验,社会体验等自己的具体社会体验。孩子愉快地接触大自然,要积极开展园外活动,同时也提出要采取措施,让幼儿与当地老年人等多种人士接触,增加社会体验。三,明确与幼儿期相适应的促进智力发展的方法。幼儿是通过体验进行学****的。是在与环境和小伙伴的交往中,怀着好奇心与探究心,接触对象,了解事物,进行思考,促进智力发展,并通过与伙伴一起游戏,意识到要控制自己的感情,想到他人,学会合作。四,根据萌发自我意识,自控能力等幼儿发展特点进行指导。五,注重幼儿在集体生活中实现自我,求得发展。
38简析法国学前教育发展的方向。
答:1,为儿童设计多元文化教育课程。使儿童了解自己国家文化基础上,能认识,尊重,接受外国同伴的文化。2,为儿童创设良好的环境。使儿童有更多的机会与人,物相互作用,增长知识,技能,交际能力。3,深入研究儿童的计算机问题。挖掘儿童潜力,为今后的学****作好准备。4,广泛开展学前儿童家庭教育问题研究。使幼儿园教育和家庭能步调一致,促进儿童的成长5,重视研究残缺儿童的教育问题。促进残缺儿童在原有水平上得到发展。
比较学前教育:比较学前教育是比较教育与学前教育相交叉而产生的,是以比较分析的方法,研究当代世界各国的学前教育的理论和实践,揭示学前教育的发展的普遍规律和发展趋势,以改进本国学前教育的一门学科。
区域研究:是指以国家或地理划分为单位,研究不同的地域,国度的学前教育特点,现状,并加以比较。
问题研究:是以问题为单位,着重研究同一性质的问题在不同国家或地区的不同表现,以便寻求解决问题的正确途径。
德国
泛爱主义:泛爱主义出现在德国。泛