文档介绍：人教新课标版小学语文二年级第三册19课
蓝色的树叶
美术课风景削铅笔惹人喜爱
吞吞吐吐桌子盒子注意
皱起眉头拿出不由得
shùkèjĭngxiāoqiānrĕ
tŭzhuōhézhù
zhòunáyóu
请注意多音字
(削人教新课标版小学语文二年级第三册19课
蓝色的树叶
美术课风景削铅笔惹人喜爱
吞吞吐吐桌子盒子注意
皱起眉头拿出不由得
shùkèjĭngxiāoqiānrĕ
tŭzhuōhézhù
zhòunáyóu
请注意多音字
(削铅笔)
(吞吞吐吐)
xiāo
tŭ
吐
tù
(吐出)
削
xuē
(削弱削减)
美术课风景削铅笔惹人喜爱
吞吞吐吐桌子盒子注意
皱起眉头拿出不由得
shùkèjĭngxiāoqiānrĕ
tŭzhuōhézhù
zhòunáyóu
术课景削铅惹
吐桌盒注
皱拿由
shùkèjĭngxiāoqiānrĕ
tŭzhuōhézhù
zhòunáyóu
术课景削铅惹
吐桌盒注
皱拿由
shùkèjĭngxiāoqiānrĕ
tŭzhuōhézhù
zhòunáyóu
熟字换偏旁:
沿
铅
住
注
消
削
邹
皱
棵
课
熟字加偏旁:
木+=术
口+土=吐
合+皿=盒
合+手=拿
若+心=惹
曰+|=由
、
日+京=景
美术课风景削铅笔惹人喜爱
吞吞吐吐桌子盒子注意
皱起眉头拿出不由得
shùkèjĭngxiāoqiānrĕ
tŭzhuōhézhù
zhòunáyóu
美术课风景绿铅笔
吞吞吐吐
拿起不由得
算术美术技术
铅笔铅笔芯惹人爱惹事
吞吞吐吐吐气桌子课桌
盒子铅笔盒皱纹皱眉头
注意注音注定
削铅笔削皮
这些词,我会读!
下一关
蓝色的树叶
1()的银杏树叶
2()的梧桐树叶
()的树叶
蓝色
你都见过哪些颜色的树叶?存在蓝色的树叶吗?
■自读课文,想一想蓝色的树叶是
怎么出现的。
在读的过程中把不懂读的画出来
再查一查字典写出这个字的拼音。
■李丽不是需要绿铅笔吗,为什么会
没有接林园园的绿铅笔?
正确、流利、仔细地朗读课文,想一想:
■李丽为什么要向林园园借绿铅笔?
借到了吗?
■林园园为什么脸红了?
仔细观察这幅图片,说说这是课文
的哪一部分,李丽和林园园分别在做什
么,她们可能在想些什么。
李丽小声地对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”
林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”
1、把绿铅笔借我用一用。
2、把绿铅笔借我用一用行吗?
李丽说:“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说:“我怕你把笔尖弄断了。”
李丽说:“我小心一点儿。”
林园园说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”
李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说:“还要画小草?”
想一想:
你从“脸红”这个词中可以知道林园园以后会怎样?
如果你是林园园,你会怎么做?
你有什么话对林园园说吗?
你觉得林园园以后会怎么做?
读读说说
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗?
(你想向同学借尺子,怎么说?)
————————————吗?
(你想向同学借红笔,怎么说?)
———————————吗?
(你想让妈妈帮你取下书包,怎么说?)
——————————吗?
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
(你等了好久,求妈妈让你出去玩,怎么说?)
—————————————————————
你把尺子借给我用一用行
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你把红笔借给我用一用行
妈妈帮我取下书包行
现在可以让我出去玩了吧。
我会说!
例1:你把绿铅笔借给我用一用,行吗?
疑问句()吗?
例2:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
祈使句()吧。
例3:吞吞吐吐花花绿绿
()()()
演一演
又是一节美术课上,李丽的绿铅笔又找不到了。这时……
人生离不开友谊,但要得到真正的友谊不容易。友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
——马克思