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写意诗词[论诗词写意作文中的微格训练]
古代诗文的教学是中学语文教学的一个重要方面,里面涉及的古代文学作品又是我国传统文化的瑰宝,那些闪耀着独特人格魅力的作家、历史人物的
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/9
写意诗词[论诗词写意作文中的微格训练]
古代诗文的教学是中学语文教学的一个重要方面,里面涉及的古代文学作品又是我国传统文化的瑰宝,那些闪耀着独特人格魅力的作家、历史人物的精神,影响着一代代中国人的成长,成为传统文化重要组成部分。怎样帮助学生用现代的语言去感受、理解和表达古代文学作品中的形象和意境,去感受古人的精神品质,表达自己对人生的理解,无疑有助于学生加深对古代文学的理解,从而提高学生的文学素养和审美能力,完成自己健全人格的塑造。高考语文《考试说明》对古诗鉴赏的要求是:能分析诗歌的形象、语言表达技巧,会评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。同时,“有文采”是高考语文《考试说明》作文发展等级的要求之一。“有文采”包含“词语生动、句式灵活、善于使用修辞手法、文句有意蕴”四个方面。为了有效地解决诗词教学和作文相结合的一些问题,我结合我校的校本教材《唐诗宋词选读》,用“微格训练”的方法进行了“诗词写意作文训练研究”,在一年多的艰苦研究中,形成了自己的一些认识,下面就说一下我就“诗词写意作文微格训练”中的一些做法作简要说明。
一、什么是写意作文
“写意”,俗称“粗笔”。与“工笔”对称。本是中国画技法名称。属于简略一类的画法。要求通过简练概括的笔墨,着重描绘物象的意态神韵和抒发作者的情趣,故名。在粤语中,有自由自在,无拘无束之意。这里转借而用于写作,就是指用借助文字把自己对某种情况(物、事、人)加以自由的表现,来表达自己要说明的道理和要抒发的情感的一种写法。实质是一种对材料进行理解、加工以至再创作的一种方法。
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二、什么是微格训练
微格训练,即微格教学。它的特点用一句话概括就是“训练课题微型化,技能动作规范化,记录过程声像化,观摩评价及时化”。“微”,是微型、片断及小步的意思;“格”取自“格物致知”,是推究、探讨及变革的意思,又可理解为定格或规格,它还限制着“微”的量级标准(即每“格”都要限制在可观察可操作、可描述的最小范围内)。微格训练就是把复杂的训练过程分解为许多容易掌握的单一技能训练。
作文的“格”,就是规律、格式、章法。从写作角度讲,就是共同的技法、技巧。学****心理学告诉我们,任何知识的学****与获得,行为****惯的形成都是按照一定规律起步的。“微”则是强调作文教学中“小步走”的原则。作文微格训练,是弄清作文的“格”,帮助学生有路可寻地一步一步地入格。只有入了格,才能达到合格,只有合格了才可能有破格的成就和出格的成长。在诗词写意作文教学中,对学生进行微格训练是中小学诗词教学与作文教学相结合的一个支点,既能把诗词教学与作文训练紧密结合起来,体现语文教学整体文化素养养成的基本宗旨,又能解决学生作文中语言表达的实际问题。正是基于这种考量,我们在诗词写意作文教学中进行了微格训练。
三、诗词写意作文微格训练系统
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诗词写意