文档介绍：美术学****心得体会(培训美术心得体会)
美术学****心得体会1
通过小学美术新课标的学****我深刻相识到《全日制美术课程标准(试验稿)》实施、义务教化阶段美术课程起先新一轮改革,至今已经十年了。相比20xx年颁发的课标试验稿,本次课程标准的修美术学****心得体会(培训美术心得体会)
美术学****心得体会1
通过小学美术新课标的学****我深刻相识到《全日制美术课程标准(试验稿)》实施、义务教化阶段美术课程起先新一轮改革,至今已经十年了。相比20xx年颁发的课标试验稿,本次课程标准的修订,总方针与主要内容没有大的改变。比较旧版试验稿,《全日制义务教化美术课程标准(20xx版)》方向更明确、文本更精练、内容更详细,表述更理性。修订体现了美术教化专家学者在美术新课程实施若干年后,对课程标准的重新梳理,并在反思的基础上明确了发展方向。学****了一些专家的观点后又通过教研室支配的美术新课标培训,更为清楚地认知和把握修订后的美术课程标准的宏观定位与详细内容。
一、结合教学阅历,谈美术课程的基本理念的详细相识。新美术课程标准的基本理念体现在以下几个方面:
(1)以学生的发展为本的课程价值观。在价值观上为了学生,在伦理观上敬重学生,在行为观上依靠学生。
(2)科学与人文整合的课程文化观。在相互交融中寻求理性与情感的协调,让她们能够更多地结合在一起,而不是对立。
(3)回来生活世界的课程生态观。打开我们的视野,把对教科书的关学问与技能,学****美术观赏与评述的方法,了解美术基本语言的表达方式和方法,努力形成基本的美术素养。
(4)创新与发展的课程实施观。发挥老师和学生在课程中真正有效的作用,从原有的状态下解放出来,共同成为教学的主子。
(5)民主化的课程政策观。体现科学和开放的精神,使全部的人都能够共享多样化二不是单一化的管理和决策。
二、在课程培训中对课程标准和教学大纲有了新的相识。
教学大纲相比较,其最大的区分就在于:前者是“建议性”的,更多地关注学生,从学生的角度动身;而后者则是“指令性”的,是从老师的角度动身。教学大纲过多强调学科的本位性,脱离学生的实际生活,课程的多样性和综合性不足。
在详细的美术教学中,我们应树立素养教化的观念、突破以学科为中心的教学模式、改善学****方式、加强评价体系的改革、拓展课程实施空间。教化和从事教化的人们要从人将来发展的傲慢度来看代教化的意义,以学生的个人成长作为教化的动身点
学问与技能的学****是我们以前基础教化的弊端之一,但是进行改革并不意味着我们不要学问与技能,学问与技能是美术学****的基础,也是很重要的一个方面,但是适当地降低其要求和难度。
技能、过程与方法、情感、看法和价值观三个部分进行描述时,中间的过程与方法是最主要内容,只有抓住了过程与方法,学问与技能才能得以发展,以及情感、看法、价值观才能得心培育。学生学问、实力的增长和情感看法的培育都在学****活动的参加和探究中实现的。
美术学科它与社会科学,人文科学,自然科学有干脆和暗含的关系因此,它是素养教化中不行缺少的有机组成部分,把美术学****从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学****的层面,可以使学生较为全面地了解美术与人类,美术与生活,美术与情感,美术与历史等方面的联系,从而更好地学****美术。这就要求我们美术老师必需重视文化学****提高自身文化修养,不仅是一名美术人,还应当是一名文化人。美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色,开发有本地特色的课程资源。
以上这些就是我学****的心得体会。美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教化阶段全体学生必修的艺术课程,那么我们美术老师因该面对全体学生进行美术素养教化,而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训,我们广阔基层美术老师应当将主要精力放在对全体学生的美术教化上,不要为了追求个人利益或者所谓个人成果而忽视了自己的基本职责。
美术学****心得体会2
在老师专业化高速发展的今日,我有幸于7月10日至18日,在华中科技高校参与了为期一周的省初中美术老师培训。在这短暂的一周里,我们不仅体验了高校的校内生活,感受了高校的人文气息,回味了自己的读书时间,还结识了一群优秀的同行。回顾这一周的学****生活,感受许多,收获颇丰!
省教化厅、华中科技高校把握工作时间,为我们创建了珍贵的学****机会。尤其在支配授课老师方面,更是精挑细选,良苦专心!为我们授课的老师,都是我国美术学科方面赫赫出名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自首都师范高校的博士生导师,有来自中国美术教化杂志社的编辑,有来自美术学院的知名教授,以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的教学深化浅出,对实践的教学言传身教;他们不仅具有良好的美术素养,而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才。令人钦佩不已,备受感染与熏陶!
授课老师们的讲课、细微环