文档介绍：2021———2021学年第一学期五年级数学上册公开课教案
“掷一掷”教学设计
永福学校张银军
教学目的:
1、学生借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,并能运用数学语言进展描绘.
2021———2021学年第一学期五年级数学上册公开课教案
“掷一掷”教学设计
永福学校张银军
教学目的:
1、学生借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,并能运用数学语言进展描绘.
,体验解决问题策略的多样性。
3、通过活动,丰富学生对直观图的认识,培养学生的观察才能、考虑才能,创新才能、评价说理才能。
4。学生在主动参和数学活动过程中体验身边数学的价值,获得成功的体验,进步学生学****数学的兴趣。
教学重点:探究两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。
教学难点:讨论事情可能性
教学准备:骰子和表格等
课型:新授教学方法:观察发现
教学时间:2021年11月13日
(一)创设情景,生成问题
1、小朋友都玩过骰子吗?
(板书“骰子”)一颗骰子中藏着哪些数学知识?
(骰子上有6个数、有6个面,是个正方体……)
2、小朋友们真有数学目光,掷一颗骰子,掷出的数可能是哪些?最小是几?最大是?
3、师:有些人利用骰子进展赌博,这是不好的行为,可其实呢,这骰子中藏着不少的数学知识,只要我们合理利用,它还是我们学****的好帮手呢.(精品文档请下载)
4、同时掷两颗骰子,掷出的两个数可以解决哪些数学问题?(求和、差、积商)
5、今天我们主要通过“掷一掷"研究两颗骰子“和”中藏着的奥秘.(1)同时掷两颗骰子,得到两个数的“和”可能有哪些?(精品文档请下载)
(2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12)
(2)掷出的两个数的和可能是1或13吗?为什么?
(二)探究交流,解决问题。
师:说起“和"的奥秘,倒让老师想起了一个人(课件出示阿凡提图片).
师:(当时有个地主“八一”老爷,非常奸诈,经常欺压百姓,这一天呀“八一”老爷又想出了个诡计,想要再一次进步穷人的田租,这次阴谋假设让他得逞,穷人的日子就更不好过了,在这危难时刻阿凡提来了,他代表穷人跟“八一”老爷进展会谈,会谈决定,双方利用掷骰子比胜负,假设八一老爷输了,他将不再加租,比赛方法是:将同时掷颗骰子得到的这些“和”分两组,一组是“5、6、7、8、9”,另一组是“2、3、4、10、11、12"这六个数。双方各选一组
“和”掷出的次数多,哪方就获胜。)(精品文档请下载)
小朋友,你们想让哪方获胜?聪明的阿凡提战胜了八一老爷,获得了成功!
1、“猜一猜”,阿凡提选了哪组“和”?为什么?
师:小朋友们各有各的猜测,那到底阿凡提选了哪组“和"呢?你们希望老师直接告诉谜底呢?还是希望自己研究?(精品文档请下载)
2、你们打算怎样研究呢?
(三)稳固应用,内化进步
(同桌合作,实验验证)
1、为便于研究,老师给大家提供了一些材料
实验材料:每两人一张统计表,两颗骰子
实验方法:①两人一组,“和"完成统计图,“和”是几就在几的上面涂一格,涂满其中一列,游戏完毕.(精品文档请下载)
②边掷边想一想,掷出哪些“和"的次数比较