文档介绍：《爸爸的花儿落了》教学反思
 假设老师把课堂当作是自己展示的舞台,,,学生理解故事情节是相当简单的,重要的是文章两条线索。所以这也是学《爸爸的花儿落了》教学反思
 假设老师把课堂当作是自己展示的舞台,,,学生理解故事情节是相当简单的,重要的是文章两条线索。所以这也是学生学****的一个重点。为此,在课堂上,我利用时间的不同,来理解正在进展的事情是什么,过去发生了什么事情?。
    此外,本文中最精彩的一个亮点是,在文章中有一句话是,英子在毕业典礼中的想法:我们是多么喜欢长大,但是我们又是多么的害怕?这是作为培养学生情感价值观的一个拓展延伸思维题。学生面对此问题,会有诸多的答复,但是却未必是积极的想法。老师必须加以引导,让学生理解长大意味着什么?学生在学完本课后,:(精品文档请下载)
    一生说:我想长大,,,对自己的家庭和子女尽自己的一份义务.(精品文档请下载)
    一生说:虽然长大后不会快乐,但是我们也必须长大。既然这是一个自然规律,那么我们何必不去英勇的面对长大,只要我们在老师和父母的教导下,锻炼了成长的本领,又何必畏惧长大呢?(精品文档请下载)
    一生说:其实快乐是自己创造的,我们如今的快乐只是衣食无忧。但是一个人,只有长大了,你才能经历人生中的许多精彩,而且是自己创造的精彩,假设你永远是一个孩子,你不是枉来这一生吗?活着还有什么意义可言呢?只要你心中童心未泯,又何愁没有快乐呢?
    …… 
    学生精彩的发言,让我感到了通过这篇课文,他们在和英子一同长大了,虽然他们的言行不一,但是毕竟是一个孩子,自制力是差的。从这里,可以看出,一篇文质兼美的文章胜过任何的教育手段。只要老师抓住文章中对学生教育的切入点。无论从哪个角度,,教育的花朵就会长开不谢!(精品文档请下载)