红灯停绿灯行.doc

文档介绍：1
红灯停绿灯行
探究目的:
知识和技能:学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
过程和方法:用听唱法学会演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
情感态度和价值观:理解小学生常见行为标准。
探究重点:用正确的节奏演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
探究难点:明晰“
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红灯停绿灯行
探究目的:
知识和技能:学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
过程和方法:用听唱法学会演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
情感态度和价值观:理解小学生常见行为标准。
探究重点:用正确的节奏演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
探究难点:明晰“红灯停,绿灯行”的交通规那么
探究方案:3课时
探究过程:
老师活动
1、提问导入
提出问题:上学采用什么交通方式?通过问答衍伸问题到红绿灯,导入歌曲《红眼睛绿眼睛》.
播放歌曲录音
老师用钢琴弹唱歌曲
老师逐句循序渐进通过带歌词节奏模唱,旋律模唱来进展歌曲教学
5、提问学生还知道哪些交通规那么?
学生活动
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旋律模唱来进展歌曲教学
请同学们齐唱歌曲
请个别同学上台演唱.
听音乐,做游戏。
老师手拿一张红牌子和一张绿牌子当做红灯和绿灯,同学们唱歌,老师举起红灯,大家就在心里默唱,举起绿灯就放声歌唱。(精品文档请下载)
请一个同学上来举牌子,其他同学唱,唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,台上同学举红牌子,唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学举起绿牌子。(精品文档请下载)
5、答复老师问题。
街上行走要走人行道
横穿马路要走斑马线
在路上要靠右行
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