文档介绍：给点阳光就灿烂
——语文教学的一点体会
安东杰
在我们教学的过程中,会有诸多的不如意,有诸多的气可生,曾有人给老师总结了N种死法,啊一条都触目惊心,尤其是笨蛋学生气死你一条,让你真的很无奈,我们哪个班都有笨蛋学生,要气死我们很容易。可给点阳光就灿烂
——语文教学的一点体会
安东杰
在我们教学的过程中,会有诸多的不如意,有诸多的气可生,曾有人给老师总结了N种死法,啊一条都触目惊心,尤其是笨蛋学生气死你一条,让你真的很无奈,我们哪个班都有笨蛋学生,要气死我们很容易。可我们就真的等着他们气死吗?我想,既然我们每天都必须面对这些良莠不齐的学生,倒不如以积极的心态去面对,做一朵积极向上,给点阳光就灿烂的向日葵.(精品文档请下载)
其实,我们每个人都能给点阳光就灿烂,当然也包括我们的学生,所以,和其等着让其气死,?就是像向日葵一样,,因为蕴藏在生活中的微小幸福才更值得珍惜;没有太大的野心,我们信奉每天把阳简单的事情做好就是不简单,把大家公认的非常容易的事情非常认真地做好就是不容易,容易知足,知足常乐,对生活充满热情,拥有感恩和互相赞美的心态,抗压力,耐打击,擅长自嘲;嘴角****惯性上扬15度,虽然看上去没心没肺,其实内心丰盈,精力充分.(精品文档请下载)
世界上不存在一劳永逸的教育,也不存在立竿见影的教育,尤其是语文教学,想一个学期就把成绩进步到一定程度,实在不是一件容易的事,说白了,教语文,就像是牵着一只蜗牛在漫步,你急啊,催它,唬它,责备它,拉它,扯它,甚至想踢它,你气的发疯,而它还是不紧不慢,似乎很尽力,很无奈
,很受伤,也很无助。这时候,假设你放平心态,陪着蜗牛慢走,就会感觉到以前从没有感觉到的美妙,拂面而来的微风柔柔的,随风而来的花香甜甜的,伴着花香飘来的虫鸣美美的……(精品文档请下载)
所以,一直以来,我在语文教学的过程中,,喜欢语文,喜欢中华文化。面对那些差学,我对他们说:“你们是让人敬仰的,小小年纪,经历了无数次的失败和痛苦,仍然坚持,屡战屡败,是何等的坚强,以后有什么样的挫折你们不能承受呢?我送你们几句话吧“人不可能事事行,也不可能事事不行.”,做个不简单的人吧。虽然成功未必在我,但我努力一定有我。而且时常在黑板的一角写上其中的一句以示提醒和鼓励。学生们学语文时放轻松了,喜欢上语文课了,课堂气氛活泼了,完成作业的速度快了,可以给点阳光就灿烂了,窃喜!(精品文档请下载)
第二步,让学生喜欢上阅读。有人也许会说,就差生那点程度,能把课本读通顺就不错了,,改变差生最好的方法就是阅读。在读书的过程中,他学会的那些字得到稳固了,还能捎带扩展此字,渐渐地,书读多了,理解的知识也就多了,理解程度上去了,学****才能不就有了吗?而吸引学生喜欢上读书可不是仅凭你的几句煽动就能做到的,我的详细做法是
①利用一切可利用的时间在学生面前静静地读书,你专注的神情会引起学生的好奇心。②课间和学生说书中趣事,以此激起学生读书的欲望,例如,下课时和学生谈三国,谈诸葛亮怎么气死周瑜,几个读过《三国演义》的学生津津乐道,把没读过的这本