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六年级叙事作文:彩虹少年
时针转过多少圈,转过了那么多年,总是会在某个时刻,不经意想起昨天,想起那个雨后的傍晚,望着彩虹的少年,想去那虹桥的另一端,想到了今天……
六年,岁月悠悠,波光泯灭。人口的流动是陌生人增加了第1页/总页数2页
六年级叙事作文:彩虹少年
时针转过多少圈,转过了那么多年,总是会在某个时刻,不经意想起昨天,想起那个雨后的傍晚,望着彩虹的少年,想去那虹桥的另一端,想到了今天……
六年,岁月悠悠,波光泯灭。人口的流动是陌生人增加了相逢的机会,有时,人口的流动,也会造成新的离散和聚台。
那是9月的一个早上,被阳光照耀的航天小学如同一只晶莹剔透的大琥珀。
跨进航天小学的第一步,我听到了幽幽鸟鸣,嗅到沁人心脾的花草的清香,我小心翼翼地走进校园,生怕打扰了这片土地的宁静……
我走进三(8)班,几十双眼睛“嚓”就点亮了,几十对眼珠齐刷刷地落在我的身上。
我一直低头抿唇微笑。
班主任张老师叫我坐下。同学们拍起手来,好像有人笑了一声。接着教室里零星的笑一下子壮大了,肆无忌惮的滚过每个角落。我也笑着,是那样阳光,那样幸福!
张老师给我讲了,校训,校风,校歌等等……一些我原来那个学校没有的。给我印象最深的就是航天小学的:“阳光”。我就一直在想,什么是“阳光”呢?怎样才算“阳光”?。
“叮叮叮”,下课铃声响了,脆生生的,活似夏日朦胧月色里,平房前嚼黄瓜的麻利劲儿!
我怀揣着心头的疑问跑过去问身旁的同学,我走到最近的一个同学旁,操着流利的普通话,也许还带着一点家乡的口音,,把我的疑问告诉她,她清秀的脸庞闪过一丝迷惘,不好意思的回答道::“我也不清楚呢。”我拉起她胖嘟嘟的小手,说:“我们去寻找答案吧!”
在课间十分钟里,我们奔跑在塑胶操场上。
太阳的脚丫子真烫人,把柔软的草踩得火辣辣的。感受到前所未有的自由。
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我们仿佛一条条久久渴望待在水里的小鱼,