文档介绍：责任感——学校教育的缺失
湖北宜城官庄中学李学成
素质教育在我国已推行十多年了,作为一名普通老师参和并见证了这一教育改革的伟大理论,回过头来,我终究有哪些缺失?我们经常在听说,“通过学习学会做人,学会生存",也经常告诫学生“通过学习,学责任感——学校教育的缺失
湖北宜城官庄中学李学成
素质教育在我国已推行十多年了,作为一名普通老师参和并见证了这一教育改革的伟大理论,回过头来,我终究有哪些缺失?我们经常在听说,“通过学习学会做人,学会生存",也经常告诫学生“通过学习,学会做人,学会生存"。然而,在开展素质教育以来,出现了诸如有的学生因学习成绩不好而愤然离家出走,更有学习好的学生因学习成绩下降而决然跳楼,素质教育没有错,它是让所有学生都得到应有开展的教育,,但不能说和教育没有关系,素质教育在我国开展和施行已有十多年了,但我国很多地方,特别是广阔农村地区却仍然在走应试教育的老路,分数不高,对学生而言上不了好高中,进不了好大学,找不到好工作;对学校而言,升学率低,学校的生存就会处于风险之中;对老师而言,升学率低,可能面临下岗。更何况,我们绝大部分学生都离不开“多做题-考高分数”这一法宝,所有这一切都让责任感教育——!培养学生,对自己、对父母、对国家、对民族高度的责任感,它需要老师将教材内容化为学生精神的东西,仅靠此,是远远不够的。毕竟,我们的学生所处的社会大环境和我们相比,和他们的先辈相比发生了宏大的变化,要真正培养学生责任感,我们的学校该做的工作是何其多,面对家长、社会对学校、老师的选择和认同,学校和老师好无奈啊!好成绩上好学校,这是人人都能预测的事情,好习惯对人的开展的重要作用,人人也都知道,但它离现实远啊!急功近利
,好似是我们这个民族的共性。培养学生高度的责任感,学校、老师责无旁贷,社会、家长更应伸出援助之手。唯如此,培养学生的责任感才能落到实处。(精品文档请下载)
2020-3-3
姓名:李学成
学校:湖北宜城官庄中学
职务:副校长
班名:楚天卓越中学老师校长培训班
组别:第2组
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