文档介绍：教师培训班培训方案
为使新教师尽快完成从学生到教师的角色转换,尽快熟悉教师常规工作,增强工作信心,
提高职业素养、教育教学能力与教科研水平,胜任教师岗位职责,拟组建本年度新入职的全
体新教师培训班,通过带教的形式,加速青年教师队伍建设教师培训班培训方案
为使新教师尽快完成从学生到教师的角色转换,尽快熟悉教师常规工作,增强工作信心,
提高职业素养、教育教学能力与教科研水平,胜任教师岗位职责,拟组建本年度新入职的全
体新教师培训班,通过带教的形式,加速青年教师队伍建设。
一、培训目标
,提高师德修养:端正教书育人的正确思想,履行教师职业道德规范,
为人师表,自尊自律。以教师的人格魅力和学识魅力教育感染学生,塑造新时代教师的良好
形象。
,加强教学实践:注重知识更新与教学基本功的提高,把学科知识、教
育理论与教育实践相结合,坚持实践、反思、再实践、再反思的专业提升模式,不断提高教
育教学专业化水平和实施素质教育的能力。
,感悟德育体验:树立育人为本、德育为先的理念,了解学校教育的基
本原理和主要方法,掌握班集体建设与班级管理的策略与途径,建立良好的师生关系,做学
生健康成长的指导者和引路人。
,促进专业发展:基本掌握教学中的科研方法,开展教育法规和心理健
康教育,加强运用现代信息技术及多媒体辅助教学能力的培养,引领新教师拓宽专业的深度
与广度。
二、培训学时与时间
新教师培训班培训期为一年(即新教师见****期),培训合格后转正。学****时数不少于120
学时,其中暑期集中培训在和平区教师进修学校进行,历时天。
三、培训形式:“集中培训,分散带教”,即集中培训与导师带培、学校自培相结合。
四、培训内容:(详见课程安排)。
五、考核方法:
。
,进修学校将根据对新教师进行综合评估,合格者发放转正合格证,
区教育局凭转正合格证予以转正。
,作为给予转正
的标准之一。
六、领导与管理:
新教师培训工作由区教育局人事科负责行政领导;区教师进修学校师干训部负责带教培
训工作的教学业务管理;指导教师负责新教师的业务研修指导工作;各校师资培训领导小组应指定专人负责管理本校带教工作,协同师干训部做好学员思想政治工作,以保证三率(出
勤率、巩固率、合格率)的落实。
附:教师带教班暑期培训课程安排
培训模块培训内容培训方式主讲教师培训要求
职业感悟2.“三观”教育讲座参加
与师德修养学校管理规范精讲对话
师德教育培训师德演讲
历届优秀学员成长经验
班主任工作辅导报告互动答疑待定1、德育辅导教
师参加。
班级工作2、布置教育案
分组座谈
与德育体验怎样做好班主任工作例分析
互动答疑
(1000-1500
字