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学校矛盾纠葛排查调解工作制度
为了保护校园的安全和稳固,实时化解和除去不安全、不稳固、不文明的因素,推动和睦校园建设,依据上司有关进一步增强矛盾纠葛排查调解状况工作的有关法律法例、政策规定,联合学校实质,特拟订校园矛盾纠葛排查调1/4
学校矛盾纠葛排查调解工作制度
为了保护校园的安全和稳固,实时化解和除去不安全、不稳固、不文明的因素,推动和睦校园建设,依据上司有关进一步增强矛盾纠葛排查调解状况工作的有关法律法例、政策规定,联合学校实质,特拟订校园矛盾纠葛排查调解体制。
一、指导思想
学校矛盾纠葛排查调解工作要坚持立党为公、执政为民、以人为本,为保护社会稳固、建立和睦安全校园服务。
二、基来源则
(一)属地管理:各处室、系部、班级负责领导、组织、实行本辖区内的学校矛盾纠葛排查调解工作。
(二)各负其责:各处室、系部依照 “谁主管、谁负责”和归口调解的原
则,对口排查调解本部门主管领域的矛盾纠葛、各系部和班级依照“谁主管、谁负责”的原则,负责排查调解各内部的矛盾纠葛。
(三)踊跃防备:贯彻标本兼治、预防为主和立足于“抓早、抓小”的工作目标。
(四)依法调解:严格依照法律、法例、规章做事,坚持当调则调,该判就判,调判联合,解决问题。
(五)综合治理:充分运用法律、政策、经济、行政、教育等手段和综合举措,充散发挥人民调停、司法调停、行政调停和社会组织调停的踊跃作用,保护当事人的合法权益。三、整体目标
成立健全学校党、政一致领导,学校社会治安综合治理工作机构详细组织协调,各职能部门充分执行职责,共同参加的长效工作体制;不停完美、创新适应社会转型期社会矛盾新状况新特色的工作体系和手段方式;建立覆盖全学校的矛盾纠葛排查调解工作网络,保证大部分矛盾纠葛化解在萌芽状态,有效
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防备各种校园矛盾纠葛演变成集体性事件或刑事犯法案件,保护学校的和睦稳固。
四、详细实行
(一)学校组织成立特意的学校矛盾纠葛排查调解领导小组。
按期排查校园内各种矛盾纠葛,成立领导小组 ——各处室组——各系部——
各班级之间信息双向反应的通畅渠道。学校各种矛盾纠葛排查调解在学校矛盾纠葛排查调解小组一致领导下进行,小构成员明确分工、各司其职。
(二)排查工作。
排查调解矛盾纠葛要恪守预防为主、发现调解为次的原则,以说服教育为主要方法,以团结、安全、稳固为出发点。
排查范围包含各处室、各系部、各班级各样可能影响学校稳固的矛盾纠葛,要点是利益关系复杂、矛盾纠葛活跃的部门、系部和集体。
排查分学校排查、系部排查、班级排查三类。处室排查按 “属地管理”的原
则,由各处室组织排查本辖区地区内可能引起集体性事件、影响学校稳固的矛盾纠葛。系部排查按“谁主管、谁负责”的原则,由各系部组织排查本部门主管
领域可能引起集体性事件、影响稳固的矛盾纠葛。班级排查按“看好自己的门、管好自己的人、办妥自己的事”的要求,由各班级主动排查内部存在的可能引起集体性事件、影响学校稳固的矛盾纠葛。
排查方式主要有平时排查、按期排查、专项排查和特别防备期排查。平时排查是各处室、各系部和各班级在平时工作中,随时认识、发现、掌握各样矛盾纠葛的常常性排查活动。平时排查掌握的重要状况应实时向学校捍卫处反应。
按期排查是各处室、各系部和各班级在规定的限期内,分别对本辖