文档介绍：新生儿及患病新生儿的护理
商洛职业技术学院
护理系王英
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护理专业学生的心理特征及
带教过程中应注意的问题
商洛职业技术学院
护理系王英
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2. 36周男婴,出生后3天体温不升,两日来发现患儿哭声减弱,活动减少,拒乳,反应低下。体温30℃,皮肤硬肿范围大于50 %,恢复正常体温需多长时间 A. 1-2小时 B. 2-4小时 D. 8-10小时 E. 12-24小时
答案: E 试题点评:重度。
案例一
某患儿男,2天,母乳喂养,吃奶少,反应差,皮肤巩膜中度黄染,两下肢轻度水肿,脐周红肿,脐窝有少许分泌物,腹软.
该患儿最有可能的诊断是什么?
应当给予这个患儿什么样的治疗措施呢?
案例二
某足月新生儿,第一胎,男,出生后第三天,母乳喂养,出生后24小时出现黄疸,皮肤黄染加重。查:血红蛋白12g/L,母亲血型O,子血型B。
该患儿最有可能的诊断是什么呢?
应当给予这个患儿什么护理措施呢?
在此同时,患儿出现嗜睡、尖哭声、肌张力下降,胆红素上升至386 umol/L,该患儿又可能得了什么病呢?
这节课将重点解决我们以上的疑问! (案例导入)
目录
一、新生儿败血症
二、新生儿黄疸
能力
目标
学会新生儿败血症、新生儿黄疸的护理措施
知识
目标
、新生儿黄疸的病因、发病机制。
、新生儿黄疸的临床表现、发护理评估。
、新生儿黄疸的护理诊断及措施。
素质
目标
培养学生热爱护理专业,关爱儿童。具
有良好的学****态度,刻苦学****本专业知识能
力。
本节课课堂目标
目录
一、新生儿黄疸
一、新生儿败血症
新生儿败血症
1、新生儿败血症概念
4、护理评估
5、护理诊断
新生儿
败血症
2、病因及发现机制
6、护理措施
3、临床表现