文档介绍：学正确方法计划家长帮孩子摆脱
学正确方法计划家长帮孩子摆脱
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学正确方法计划家长帮孩子摆脱
学正确方法 家长帮孩子挣脱 "亚学****状态"
——家庭教育系列专题之四
好多家反应,自己的孩子每日清晨六点起床,夜晚十一二点才睡,念得特辛学正确方法计划家长帮孩子摆脱
学正确方法计划家长帮孩子摆脱
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学正确方法计划家长帮孩子摆脱
学正确方法 家长帮孩子挣脱 "亚学****状态"
——家庭教育系列专题之四
好多家反应,自己的孩子每日清晨六点起床,夜晚十一二点才睡,念得特辛苦,成却上不去。看着孩子疲不堪的子,家真的不知怎样是好。
学假如以情状来分,可分红状学和非状学;
假如以成效来分,又可分红有效学和无效学。 非状下的无
效学行,我称之“学”。作家,必定要认识“
学状”在孩子身上的各种表。 据笔者察,“学状”
主要表在两个方面。
第一,“学状”出在学程中。有些孩子然也
能按到教室上,但他前既不主功, 也不主拿
出文具、本。有,然取出本了,可是恍恍惚惚的,心不
在焉,不知道听什么、什么。有的同学搞:“疲”,
前一天学到很晚才睡,次日在堂上打打盹,后又懊悔,晚
上回家又。于是他便堕入了“上不听,后”的
性循状。息,他也坐在堂上,眼前也有作本,但注
意力不集中,背叛堂上老所的内容,任着感造作,做
完了,从不真致地,一交了事。考以后,分数一低就
自不如人,卷上出的, 逗留在听老正确
答案的面上,并无行剖析、整理⋯⋯一,他
学不、考不好,便堕入了“学状”。
其次,“学状”出在学管理中。学要究策略:
听,要有极等候老的心理策略;笔,要采纳有划地
、复和整理的策略;,要有累、顺序的策略;考,要有反省、整的策略。而于“学状”的孩子,
常常忽视学策略的整,没有优异的学管理的意,表桌上本、作乱堆,包里料、学具乱放,思限制在老
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的圈子里,老部署什么就做什么。此外,不会提,是不深入思虑就易提出,在没有明确自己的点和立,就盲目地和同学、老。有的孩子学一味求快,有量无,百有的孩子拖拖沓拉,学效率极低。
帮助孩子挣脱“亚学****状态”,笔者以为应当从以下四个方面着手。
一、实行计划学****br/>计划学****就是对整个学****过程进行科学的管理,进而实现自主学****完好的学****过程是“学****计划——学****目标——学****等候——讲堂学****稳固笔录——达成作业——反省学****学****调整”。应当养成在学****上当划、在计划中学****的好****惯,假如计划达成不了,或许被打乱,应当马上进行调整,而不是轻易放弃。同时,要把学****计划细化,分为一天的学****计划、一周
的学****计划、一个月的学****计划和复****迎考学****计划,使其更拥有操作性。自然计划学****其实不排挤歇息,在保证学****效率的前提下,适合的娱乐能够开释学****压力。
二、学会踊跃等候
踊跃等候是一种优异的学****质量。假如孩子在一堂课开始以前,稳固了上一课的内容,预知了将要学****的内容,心理上就会处于种踊跃期望的状态。这类状态就是人们说的“我要学”的状态。具备了这类状态就能主动融入老师创建的教课情境。
踊跃等候是一种态度, 也是一种学****方法。一堂课的教课内
容和教课要点,还成立了和过去知识的联系, 假如这时牢牢地跟
跟着老师的思路去学****去思虑,就能“快乐一堂课、轻松一整
天”。同时,一堂课结