文档介绍：学生学****日常行为总结规范
学生学****日常行为总结规范
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学生学****日常行为总结规范
学生学****平时行为规范
学生学****平时行为规范
一、学生讲堂上课惯例:
1、上课铃响前 2分钟,学生应快速进入教室,在自己的座
位上坐好,准备好上学生学****日常行为总结规范
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一、学生讲堂上课惯例:
1、上课铃响前 2分钟,学生应快速进入教室,在自己的座
位上坐好,准备好上课需要的课本、笔录本、学具等学惯用
品,不说笑、不走动,保持教室寂静,等候教师上课。
2、上课铃响后,由班长喊 “起立”口令后,全
体同学起立目视老师问: “同学们好!”同学们
齐声回答:“老师好!”班长喊:“坐下!
”后,同学们坐好。起立、坐下的动作要齐整划一。
3、迟到的学生,不得在教室外停留, 可将教室门轻轻推开,
先喊:“报告。”经老师赞同后轻步进入自己的
座位。迟到超出 15分钟者,一律按逃课(预先告假者除外)
论处,并记入考勤册内,课后实时报告班主任。
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4、上课时要专心听讲,踊跃参加回答教师发问、读、写、
讲、练等课内活动,禁止低声密语,禁止看与本课没关的书
籍,要做勤学****笔录。
5、老师发问,同学起立回答,其余同学不得表示或耻笑。
老师表示坐下后,方能坐下,老师授课时不得任意插话,有
问题向老师发问,应先举手,经老师赞同后,再发问。
6、上课坐正直,不前俯后仰或单臂撑头斜坐, 不东张西望。
念书写字姿势要正确,注意保护视力。
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7、下课铃响后,老师宣告下课,班长喊:
“
起立!
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”,老师说:“同学们再会!”,同学们
齐声回答:“老师再会!”,让老师先走,同学
们整理好器具再出教室。若有老师来听课,要给听课老师让
座,下课后要起立目送听课老师先走。
二、学生实验、上机课、实****课惯例:
1、上课铃响前 2分钟,要遵从任课教师与实验室、机房管
理人员的安排,按要求到指定地址上课。
2、实验课要严格依照教师的实验步骤进行操作,在教师允
许的前提下,方可进行其余方面的操作。
3、实验课、上机课不到下课时间任何人禁止提早离室去从
事其余活动。
4、实****课要遵从一致安排,由学校依照教课计划组织实行。
5、要严格恪守《实验室、模拟实****室管理规则》 、《微机室
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上机管理规则》、《教课仪器和器械破坏补偿制度》 、《安全文
明实****合约》等制度。
三、学生学****惯例:
(一)、订勤学****计划
1、依据德智体美劳全面发展的目标,从自己的实质出发,
在每学期开始订一学期的学****计划(含学****目标、举措、自
查方法)和每周、每日的学****作息时间。
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(二)、课前仔细预****br/>2、依照教课进度,提早预****教材,初步理解新教材的基本
问题和思路。找出应先思虑的问题,并作出标记,而后带着
问题听课,以提升讲堂听课效率。
(三)、课内专心学****br/>3、课间注意歇息并做好下节课的学惯用品准备,上课铃响
后立刻集中注意力, 专心听讲,仔细思虑,踊跃参加读、写、
练、技术训练等活动,学****内容应力争当堂掌握,不清楚、
不理解的问题应举手向教师讨教。
4、要仔细做好讲堂学****笔录。简洁记录授课内容重点,典
型例题,实践技术操作重点、思虑题提示及疑难问题等。
5、勤思虑,多发问,敢于提出问题和发布自己的看法,勇
于开辟新的思路,努力提升讲堂学****效率。
(四)、课后实时复****br/>6、当日的课程要当日复****以加深对重点和难点知识的掌
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握、理解,加强记忆,稳固提升新学知识。
7、复****时,经仔细思虑后仍有不懂的问题,应主动向老师
或同学讨教,实时查漏补缺。
(五)、上好晨读、(晚)自****课
8、上晨读、(晚)自****课不准迟到、逃课、早走。
9、晨读时,学生由老师或课代表组织朗诵。