文档介绍：学生日常行为总结规范教育计划
学生日常行为总结规范教育计划
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学生日常行为总结规范教育计划
苏木塔什乡中心小学2012-2013年度第一学期学生平常行为规范教育总结
本学期,学校德育工作在各级领导的鼎力支持下,以抓好养成教育为打学生日常行为总结规范教育计划
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学生日常行为总结规范教育计划
苏木塔什乡中心小学2012-2013年度第一学期学生平常行为规范教育总结
本学期,学校德育工作在各级领导的鼎力支持下,以抓好养成教育为打破口,以各样活动为载体,扎实展开德育工作,成效优秀。现总结以下:
一、以身立教,师德垂范。
学高为师,德高为范。在贯彻落实“规范”中我们第一着重教师
队伍建设,发挥党员干部的典范带头作用,着力抓好师德教育,重申
教师示范作用,经过政治学****理论学****提高认识水平,增强教书
育人的荣耀感和责任感;经过集体组合,优势互补,形成“规范”教
育的整体力量,使校园内正气上涨,团结向上,进步奉献的氛围更浓。
二、把学生优秀行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主
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阵地
(一)、建立得力的领导机构,增强教师规范引领作用。
1、领导小构成员常常深入各年级组,同时增强自己建设,增强
学****真实成为学校德育工作带头人。领导小构成员以自己的能力、
人品,崇高的道德,带好班主任队伍和增强学校骨干队伍建设。形成
“全员参加、全程实行、提高观点、着重实效”的德育工作作风。
2、增强师德建设。师德是教师素质的灵魂,要确定人人是德育
工作者,事事、到处都育人的管理理念。“楷模的力量是无量的”,教师是学生的楷模,要修业生做到的,自己第一要做到。所以,教师第一行为要规范。教师每日自己打扫办公室,升旗仪式时排在学生队伍后边,与学生一同高唱国歌,准时价勤,护导护送准时到岗,半年来,我校教师从讲堂到课间,从学校到社会,总能给学生以优秀的行为示范。
(二)、我校组织的各种传统活动、主题活动,一直把对学生的行为规范的养成教育作为教育的主线。
三、做好典型案例的夸奖与责备活动
1、在展开一平常规训练活动,少先队总部充足发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用,倡议学生从身旁事、平常事、小事做起,从学会做人开始,建立以什么为荣,什么为辱的意识。展开“四不、五节俭”实践活动,倡议文明礼貌、摒弃违纪乱纪;倡议节俭节俭、摒弃铺张浪费。关于在活动中出现的好人好事,严重违纪行为等典型案例要实时地展开夸奖与责备。
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2、着重养成教育,增强行规训练力度
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小学生优秀的行为****惯是靠平常与日俱增的知、行转变中逐渐养成的。所以,我们利用各样渠道,各样门路,增强对学生的学********惯、文明礼貌****惯、体锻卫生****惯等方面进行训练和教育。
3、训练目标细化、详细化
各班则由班主任与学生一同依据今年级本班的实质, 比较《学校
行为规范教育分层目标》拟订班级目标及每周教育重点,有计划、分
阶段地落推行规教育内容。这样使