文档介绍：三年级数学故事
三年级数学故事
1/2
三年级数学故事
数字的故事
有一天,数字卡片在一同吃午餐的时候,最小的一位提及话来了。
弟弟说:“我们大家伙儿,一同拍几张合影吧,你们感觉怎么样”
的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。”
三年级数学故事
三年级数学故事
1/2
三年级数学故事
数字的故事
有一天,数字卡片在一同吃午餐的时候,最小的一位提及话来了。
弟弟说:“我们大家伙儿,一同拍几张合影吧,你们感觉怎么样”
的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。”
8哥哥说:“0弟弟的想法可真不错,我就做一回好人吧,我老8供给照相机和
胶卷,好吧”
老4说话了:“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧。”
于是,它们变忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就马上把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们究竟谁付钱呢它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,均匀一人付多少元钱”
在它们十一个人中,就数老六最聪慧,这回它仍是第一个算出了却果,你知道它是怎么算出来的吗
唐僧师徒摘桃子
一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间,徒弟三人摘完桃子高快乐兴回来。师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子
八戒憨笑着说:师父,我来考考你。我们每人摘的同样多,我筐里的桃子不到100个,假如3个3个地数,数到最后还剩1个。你算算,我们每人摘了多少个
沙僧神奇地说:师父,我也来考考你。我筐里的桃子,假如
4个4个地数,数到
最后还剩1个。你算算,我们每人摘了多少个
悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你。我筐里的桃子,假如
5个5个地数,数
到最后还剩1个。你算算,我们每人摘多少个
唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗
聪明的小男孩
以前,一个国王常常给身旁的大臣出难题来取乐,假如大臣答对了,他将用小恩小惠给点恩赐;假如答不出来,那将受罚,甚至被砍头。
一天,国王指着宫里的一个池塘问:“谁能说出池子里有多少桶水,我就赏他珠宝。假如说不出来,我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这忽如其来的问题难住了。
正在大臣们心烦意乱之际,走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘故以后说:“我愿建议见这位国王。”
大臣们把小男孩带到了国王身旁。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小,便思疑说:“这个问题答上来有奖,答不上来可要被砍头的,你知道吗”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗,可小男孩却不慌不急地回答出国王的问题。国王无奈之下,取出珠宝奖赏给了小男孩。小朋友们,你知道他是如何回答的吗
其实,国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思想模式下是没法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一重点。他是这样回答的:“这要看桶有多大:假如桶和池塘同样大,就是一桶水;假如桶只有池塘一半大,就是有两桶水;假如桶是池塘的三分之一大,就是3桶水”
小男孩实质上打破了习惯性的思想模式,对详细的问题进行详细的剖析,他的脑筋多么聪慧,多么灵巧啊!
0的故事
大概1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数
字。罗马数字是用几个表示数的符号,依据必定规则,把它们组合起来表示不一样
的数量。在这类数字的运用里,不需要“0”