文档介绍：三年级语文下册知识点概括
三年级语文下册知识点概括
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三年级语文下册知识点概括
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本册共有课文32篇;其中精读课文24篇;略读课文8篇。其他;教材后边还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语三年级语文下册知识点概括
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三年级语文下册知识点概括
本册共有课文32篇;其中精读课文24篇;略读课文8篇。其他;教材后边还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大多数。第二组和第五组各安排了一次综合性学****活动。
教材连续以专题组织单元;设计了八个专题。它们依次是:感觉大自然的美好;珍爱周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的少儿生活;难得的亲情、友情;奇怪的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。
知识点概括以下:
一、生字、生词
1、认识200个字;会写300个字。累计认识2200个字;会写1600个字。
2、会使用字典、字典;有初步的独立识字能力。
3、学****联系上下文或其他方式;理解词句的意思;连续领悟课文中要点词句在表情达意方面的作用。
在学文的过程中;要抓住要点词句进行理解、领悟;感悟形象;领悟感情。学会理解词语的常用方法。
查字典:在课堂上加强;引导学生熟练运用。
联系上下文理解法:进行授课时;必然关注课文中的泡泡;要经过帮助学生理解词语;养成细读的****惯;边读边思虑的****惯。让学生明理解白地指导联系哪里就可以理解词语的意思。
联系全文理解法:如《难得的缄默》“这极犯难得的东西会是什么呢?”需要联系下文领悟;联系全文理解。《亡羊补牢》“联系课文;我知道了亡和牢的意思。”
词素分解法;
意象还原法;如;《荷花》中的“挨挨挤挤”可以经过想象画面来进行理解;
有的时候;我们在理解词语的时候可能会使用不但调种方法;如《女娲补天》中的“冶炼”一词;就不仅是联系上下文;可能还要用查字典的方式来理解才能理解精准。引导学生灵便运用多种方法理解词语。
二、课文
第一单元
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三年级语文下册知识点概括
;想像画面。
、序次。
。(比喻、拟人手法的表完奏效)
第二单元
联系上下文理解词语(娇艳、出发)
学****依照必然的序次描述表面。
领悟“排比、屡次、比喻”等句子在表情达意方面的作用。
经过议论理清序次;掌握主要内容。
第三单元
领悟反问句和陈述句在表情达意方面的不一样样奏效。
连续牢固联系上下文、查字典理解词语的方法。
培养学生发现问题的意识。
培养由表及里地深入思虑问题的能力。(寓言故事──寓意)在文章中走一个来回。
第四单元
读与品、读与评结合学****散文
积累文中意味深长的语句。
抓住要点词句;经过换位体验人物的内心感觉和变化;提高学生体验的能力。第五单元
经过动作、神情领悟人物的内心。第六单元
读文边读边想;培养思疑意识;以疑促读。
说明文怎样概括马虎。(可放在学文后进行)
初步认识比较的说明方法。
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