文档介绍：教科版小学科学六年级上册
电和磁
第三单元
100多年前,人们对电和磁的了解十分的有限。在一次偶然的情况下,丹麦科学家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密。你们想知道这个秘密是什么吗?今天我们就一起来重现历史上那个伟大的时刻。
导入新课教科版小学科学六年级上册
电和磁
第三单元
100多年前,人们对电和磁的了解十分的有限。在一次偶然的情况下,丹麦科学家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密。你们想知道这个秘密是什么吗?今天我们就一起来重现历史上那个伟大的时刻。
导入新课
1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,偶然让通电的导线靠近指南针,发现了一个奇怪的现象。就是这个现象,为人类大规模利用电能打开了大门。
新课学****br/>组装一个点亮小灯泡的电路,试试小灯泡亮吗?回忆电在电路中流过的路线。
从电池的正极开始,依次流过电路再流回电池的负极。
新课学****br/>材料准备:
电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线(其中一根较长)、指南针、长约两米的多股绝缘导线。
新课学****br/>在桌上放一个指南针,指针停止摆动后,指南针指向什么方向?把电路中的导线拉直靠在指南针的上方,与磁针指的方向一致。接通电流时指南针有什么变化?断开电流后指南针有什么变化?反复做几次,结果怎样?
新课学****br/>指南针指向什么方向?指南针有指示南北方向的性质
南极为S
北极为N
新课学****br/>实验结论
把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致,接通电流,磁针偏转,电流越大,偏转的角度越大,最大是90度。断开电流,磁针复位。
新课学****br/>有办法使实验效果更明显吗?
新课学****br/>分析观察到的现象,我们有什么新发现?
提示:
电路短路,电流很强,电池会很快发热。所以只能接通一下,马上断开,时间不能长。
新课学****br/>原来如此
只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转,而导线是铜的,磁针偏转不可能是导线的原因。
接通电流,磁针偏转;
断开电流,磁针复位,
应该是电流产生了磁性。
新课学****br/>做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下,用胶带固定线圈和引出的线。
新课学****br/>给线圈通上电流,线圈会产生磁性吗?试一试,线圈怎么放置,指针偏转的角度最大?
新课学****br/>实验结论
发现把线圈立着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。
新课学****br/>结论总结
。
。
。
,用线圈的平面靠近指南针,或者把线圈套在指南针上,指针偏转角度最大。
课堂练****br/>(一)选择题
()
A、有关系B、没关系C、可有可无
,电流就()
A、很弱B、很强C、消失
,指针指示方向是()。
A、指向西北B、指向南北C、指向东西
A
B
B
课堂练****br/>(二)判断题
。()
,导线不能长时间接在电路中。()
。()
√
√
×
作业布置
检测家里的旧电池是否有电。
板书设计
。
  直导线   通电,磁性产生,断电后磁性消失。
    线圈电流检测器