文档介绍：语言类专业学生生涯规划分析
杨婷周雅鑫中图分类号:G47文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)09-0008-02关键词:技术本科语言类学业生涯摘要:在技术本科院校中,相对工科或理科的学生而言,语言类专业的学生处于一种尴尬语言类专业学生生涯规划分析
杨婷周雅鑫中图分类号:G47文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)09-0008-02关键词:技术本科语言类学业生涯摘要:在技术本科院校中,相对工科或理科的学生而言,语言类专业的学生处于一种尴尬境地。他们难以获取专利证书,他们难以以操作技术取胜,在就业市场上拓展自己的工作领域。本文旨在通过调查问卷,了解当前技术本科院校语言类专业学生的基本情况和优、劣势,指导学生进行学业生涯规划。
关键词:技术本科语言类学业生涯
随着各界对于职业教育的重视,技术本科院校在中国大地应运而生,并取得了长足的发展。随着就业市场的回暖,用人单位对技术性人才的需求,技术本科的毕业生也越来越受到市场的青睐。那么对于技术本科院校的语言类专业而言,他们对于自己的定位又将如何?他们是否清楚地认识到了自己的优势和劣势?带着这些疑问,笔者采用问卷调查法,展开了一项调查,共发放159份问卷,回收159份,有效问卷159份。
一、语言类专业学生情况调查
技术本科院校对学生的培养目标定位于培养技术型人才,它要求学生在毕业时必须掌握一技之长,能紧密贴合市场需求,实现“学****与“就业”的零距离对接。那对于学生个人而言,他们是基于什么原因进入技术本科院校,对于技术本科院校又是怎样一种认识,他们在自己的职业生涯规划和学业规划方面又如何?
(一)学生的基本情况:“盲目”与“理智”并存
目前,上海的大部分高校已面向全国各个省市招生,以作者所在的学校为例,2011年的招生面涉及全国32个省市,在学生中有56%的学生为外地生源。特别是云、贵、川、陕、甘、宁、徽一带的学生数较多。他们有自强、自立的性格,带动了全班甚至全院同学的学****氛围;他们同样也有自卑的心理,生活和学****给他们造成了一定的压力。%,%。从这点来分析,学生在进入技术本科院校之前,大部分同学并未对学校进行深入的了解,只是为了挤过高考这座独木桥,暂时的放松自己。由于学生在进入技术本科院校之前,未对学校进行深入的考察和了解,或者因为高考失利的原因,%的同学认为自己确定要考研,%的同学认为自己有可能要考研,%。
(二)学生的学****源泉:“个人”与“家庭”相结合
对于大部分的农村子弟而言,能进入大学特别是发达地区的高校就读,是一件梦寐以求的事情。虽然现在就业市场在某种层面呈现不景气的局面,但是大部分的学生还是希望能够通过学****改变自己的命运,改善家里的生活条件。因此,在调查中笔者了解到学生的学****动力源泉:%认为是自己的前途,%的同学认为是为了家人的幸福。“甚至有人在开放题中回答到自己大学期间最大的心愿就是能为爸爸买一些需要的东西,以尽孝心”。%的同学认为自己是为了提高个人乃至全民族素质,34%的同学是为了掌握一技之长,%的同学认为自己的学****目的在于找个好工作。从这两点来分析,“实用主义”与“脚踏实地