文档介绍：第六章数据的收集与整理
知识点1:数据的收集
统计调查的方法有全面调查(即普查)和抽样调查
⑴全面调查(即普查)的定义:这种为了一定目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查。
(2)抽样调查:从总体中抽取部分对象进行的调查叫抽样调查第六章数据的收集与整理
知识点1:数据的收集
统计调查的方法有全面调查(即普查)和抽样调查
⑴全面调查(即普查)的定义:这种为了一定目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查。
(2)抽样调查:从总体中抽取部分对象进行的调查叫抽样调查。
注意:①抽样的样本要有代表性 ②抽样的样本的数目不能太少
全面调查与抽样调查的优缺点:①全面调查收集的到数据全面、准确,但一般花费多、耗时长,而且某些调查不宜用全面调查。②抽样调查具有花费少、省时的特点,但抽取的样本是否具有代表性,直接关系到对总体估计的准确程度。
如何选择调查方法要根据具体情况而定。一般来讲:通过普查可以直接得到较为全面、可靠的信息,但花费的时间较长,耗费大,且一些调查项目并不适合普查。其一,调查者能力有限,:个体调查者无法对全国中小学生身高情况进行普查。其二,调查过程带有破坏性。如:调查一批灯泡的使用寿命就只能采取抽样调查,而不能将整批灯泡全部用于实验。其三,有些被调查的对象无法进行普查。如:某一天,全国人均讲话的次数,便无法进行普查。
调查方法:问卷,观察,走访,试验,查阅资料。
总体、个体、样本、样本容量
总体:要考察的全体对象称为总体。
个体:组成总体的每一个考察对象称为个体。
样本:被抽取的所有个体组成一个样本。为了使样本能够正确反映总体情况,对总体要有明确的规定;总体内所有观察单位必须是同质的;在抽取样本的过程中,必须遵守随机化原则;样本的观察单位还要有足够的数量。又称"子样”。按照一定的抽样规则从总体中取出的一部分个体。
样本容量:样本中个体的数目称为样本容量。(不带单位)
例1:下列调查适合用全面调查方式的是( )
某工厂制造一种刻度尺,需要检查一批刻度尺的长度是否合适
某市有2万名学生参加了中考,要了解这些学生的数学成绩
了解本班学生的体重情况
例2:下列调查方式中适合的是( )
要了解一批节能灯的使用寿命,采用普查方式
调查你所在班级同学的身高,采用抽样方式
调查沱江某段水域的水质情况,采用抽查方式
调查全市中学生每天就寝时间,采用普查方式
例3:为了了解七年级720名学生的体重情况,从中抽取了100名学生进行称重,在这个
问题中,采用了调查方式,总体是,个体是—
,样本是,样本容量是,例4:为了考察某市初中3500名毕业生的数学成绩,从中抽出20本试卷,每本30份,
在这个问题中,样本容量是( )
A、3500知识点2:
B、20
据的表示
几种常见的统计图
(1)条形统计图:用一个单位长度表示一定的数量关系,根据数量的多少画成长短不同的条形,条形的宽度必须保持一致,然后把这些条形排列起来,这样的统计图叫做条形统计图。
特点:从条形图可以很容易看出数据的大小,便于比较;缺点是无法显示每组数据占总体的百分比。
C、30 D、600
某地年降水量蜿计图
(2002-2006年)
2007年1月制
②制作条形图的一般步骤:
1)