《爬升玩具》教学设计与反思.doc

文档介绍：《爬升玩具》教学设计和反思
教学目的:
1、理解爬升玩具的制作方法.
2、进展爬升玩具的创作和设计。
3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,进步学生选择材料、色彩进展创作和动手制作的才能。
教学的重点和难点
1、学习爬升玩具
《爬升玩具》教学设计和反思
教学目的:
1、理解爬升玩具的制作方法.
2、进展爬升玩具的创作和设计。
3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,进步学生选择材料、色彩进展创作和动手制作的才能。
教学的重点和难点
1、学习爬升玩具的创作、设计。
2、作品的新颖,制作的精巧、实用。
教学过程:
一、组织教学
二、检查用具
三、导入:出示会爬的玩具,引导学生观察和分析。导出课题。
四、授新
1、总结学生发言,引导学生考虑
小玩具为什么会爬呢,还有什么其他的方法让小玩具爬起来么?仔细观
察,四人小组讨论。学生观察,考虑、讨论、答复
2、示范说明集中会爬的玩具的详细方法和步骤。
3、欣赏其他学生作品,开拓学生的思维。
五、布置作业:
拿出材料,开动脑筋,做出一个和其别人不一样的会爬的玩具。四人小
组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好,最长。比一比谁的作品和别人不一样,最有创意。
六、制作
今天我们初步学习制作会爬的玩具,而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具,生活中还有许多的“废品”有待我们发现进展装饰,充分利用成为有用的物品.
板书设计:             第十四课爬升玩具
作业要求:1、创新 
2、美观、实用
课后反思:
本课教学属于”设计、应用"领域。通过本课教学加强和生活的联络,使学生将学到的美术知识和技能应用在同的设计制作之中,到达进步审美素养、培养设计才能和创造才能的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进展制作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品,在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。