文档介绍：家庭教育中如何应对孩子说谎
敖雷·达娜
新疆克拉玛依市第十六小学
家庭教育中如何应对孩子说谎
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摘要:每个人都有过说谎的经历,对小学生而言自不例外。关于说谎的课题,许多专家学者都从不同角度做过研究,我作为一名语文教师兼班主任,在我的教育中也时常会遇到孩子说谎的行为。因此针对这一现象,我做了调查分析,研究了学生说谎的类型、动机、原因,以及作为家长如果遇到孩子说谎的行为应该如何去应对。面对孩子的说谎行为,不管是教师还是家长,都要客观对待,冷静分析,用科学的方法审视孩子的说谎行为,家长还应该给孩子树立良好的榜样,以身作则,耐心正确地引导孩子,而不是简单粗暴的方法就能解决问题的。
关键词:家庭教育说谎行为教育对策
说谎是小学生普遍存在的行为,他们往往说了谎之后又用另一个谎言来掩盖。有人做过这样一个调查,问题就是“你说过谎吗?”结果有100%的成年人(期中包括中学生和小学高年级的学生)都坦率地承认自己说过谎,并能坦然列出自己的几个谎言;而小学中年级的学生则是先问为什么,在认为自己说出后对自己没有危害的情况下才承认自己说过谎,并很不情愿地说出说谎的理由;小学低年级的学生却大多数先说自己没有说过谎,在老师的追问或诱导下才承认自己说过谎。我在班上也进行了类似的调查,结果同样,学生也都说过谎。他们说谎往往都是为了逃避老师或者家长的责备和惩罚。例如:考试了,但是成绩不好,就会告诉父母最近还没有考试;考试成绩不好而又要签字时,害怕父母的责骂甚至是打,他们则会告诉老师卷子忘带了或父母昨天不在家等;有的学生作业没有完成就会告诉老师忘带了等类似的谎言。
1、孩子说谎的类型有很多种。以孩子为达到不同目的可分为:
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孩子一般都认为谎言可以保护他们不受到家长的责备和打骂,说个谎就可以逃过一劫,他们觉得这是保护自己的好办法。
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现在的孩子往往都很看重面子,不想再同学面前丢面子,就会编造一些谎言来满足自己的虚荣心。
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孩子的好胜心都很强,将脑海中虚构出的等同于现实情况,以此来弥补自己幼小的不足,达到自我安慰的目的。
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有时因为自己的好朋友或者哥们,帮助他们掩盖一些错误行为而说谎。
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孩子犯了错,知道错误并向家长承认错误、讲明事实后,没有得到家长的谅解,反而是家长的训斥和打骂,那么下次再遇到类似情形时,孩子就会用说谎来解决问题了。
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孩子天生模仿能力很强,分辨是非的能力较差,这时大人做了一些错误或者不诚实的事时,他们就会不自觉地模仿大人的行为。
2、孩子说谎的原因。
一般大家都会认为说谎具有欺骗的性质,会从“小谎”发展成为“大谎”,慢慢地养成说谎的****惯,可能不说谎就不舒服,逐渐在大家心目中就会成为虚伪、不可信赖的人。当然,这是我们作为教育者所不想看到的。所以,家长和老师都应正确对待孩子的说谎行为,正确地引导和教育,让学生都能成为正直、诚实、坦率的人。那么,到底是什么原因致使孩子说谎呢?
,主要原因有:
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为推卸责任、避免受到指责惩罚而说谎。小学生已经具有一定的辨别是非的能力,他们对于自己在难于自控而犯错时是有知觉的,但是又怕会因此而受到批评、指责或惩罚,他们就会想办法来掩饰