文档介绍：体育与健康水平三(五年级)
灵宝市第五小学樊武辉
说教材流程
一、说课标
二、说教材
三、说建议
解说流程
说
课
标
课程基本理念
坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长
激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识
关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益
以学生发展为中心,重视学生的主体地位
课程标
准的设
计思路
根据课程目标与内容划分学习领域
根据课程发展性要求建立评价体系
根据三级课程管理要求加大课程内容的选择
根据学生身心发展的特征划分学
根据可操作性和可观察性要求确定具体学习目标
运动参与
心理健康
身体健康
社会适应
运动技能
水平目标
1、主动观察评价同伴的运动动作
2、认真上好体育课
3、示范所学的运动动作
运动参与
运动技能
1、知道所练习项目的术语
2、说出不同环境中可能面临的危险与避免方法
3、初步掌握运动基本技术
1、了解青春期
卫生常识
2、了解营养与健康的关系
3、发展速度
平衡能力
4、能用正确身体姿势进行学习
运动和生活
身体健康
1、正确对待
生长发育
2、体验身体变化心理感受
3、通过体育活动调节情绪
4、敢于参加困难较大的体育活动
心理健康