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高中教师个人教学工作总结免费共4篇 高中教师教学工作总结个人简短.docx

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文档介绍:高中教师个人教学工作总结免费共4篇高中教师教学工作总结个人简短
中学老师个人教学工作总结免费共1
关于中学老师个人教学工作总结
本学期教高一xxxx班(⑸⑹⑺22)。有xxxx多月的时间,参与了《省骨干老师培训班》,但是还担当xx高中教师个人教学工作总结免费共4篇高中教师教学工作总结个人简短
中学老师个人教学工作总结免费共1
关于中学老师个人教学工作总结
本学期教高一xxxx班(⑸⑹⑺22)。有xxxx多月的时间,参与了《省骨干老师培训班》,但是还担当xxxx班的实****指导,其它工作也没有耽搁。期间老师们给带了xxxx班的实****课。
对省、市、校里的各项政治和业务活动,校升旗仪式和各种会议,主动参与。工作勤勤恳恳,踏踏实实。主动做好各项工作,主动要求进步。团结同志,协调同事们之间的关系,使自己的教学工作和其它工作都获得了突出成果。
仔细备好每一堂课,从不潦草从事。包括新课和全部的********题课,都写教学导案,都仔细作****题探讨教法。
在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教学导案资料齐全,全部为打印的教学导案。
教学成果优异。外语试验班成果突出,一般班成果较好。刚好总结归纳教学中的阅历领悟,刚好调整教学思想和教学方法。教学中关切学生,敬重学生,爱惜学生,和学生关系密切和谐,能把握学生的心理需求,使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注意培育学生的学****方法、学****实力,注意基础学问的形成和培育、深化,先打好基础,再扩展发挥。不搞****题海战术,不搞偏****题怪****题,与国家教委的教学思想同步,与省里的学****实力培育课****题探讨同步。1/3
文章来源网络整理,仅供参考学****注意素养教化,尤其是落实还学生为学****的主体。
接着探究探讨式教学法。今年,我接着探讨的是“问****题—探讨式教学法”,并形成了一种模式。主动主动地采纳创设问****题情景引发学生探讨、思维的方法,训练学生的学****实力,训练学生帮助学****的实力和学****的主动性。在所教班级的教学成果和学生的评教评学中都得到了充分的确定和体现。在获得济南市《十大教学模式》奖的基础上,在省骨干老师培训班上,我还进行了阅历介绍。
作为一名高级老师,作为市中心组成员,我起到了应有的作用。主动进行教化科研,进行理论和实践上的探究。参与了市教研室的《同步目的练****省教化出版社的《基础训练》、省教化出版社的《试验汇报》的编写,任《基础训练》和《试验汇报》的主编。我的录象课《***气》在省骨干老师培训班上,作为示范课,进行了研讨。
作为一名高级老师,我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林,我刚好对他们进行了指导,使他们快速成长,本学期二人都开出来较高质量的公开课。
教研组工作方面。今学期,学校实行了综合课备课制,打破了教研组构造。但是我们不断听取领导的看法,主动刚好落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作,使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的,集体凝合力增加。开了几次专****题研讨会。我们的课****题探讨方面,探讨课活动课方面,多2/3
文章来源网络整理,仅供参考学****媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、探讨性学****探讨式教学法等,可以说是无独有偶的。我们的听课活动也是很突出的。
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文章来源网络整理,仅供参考学****br/>中学老师个人教学工作总结免费共2
中学老师个人工作总结本学年以来,自己一如既往地担当xx教学工作,在思想上酷爱祖国,酷爱党的教化事业,坚决拥护党的基本路途,遵纪遵守法律,有高度的责任感和主动进取精神,同时听从领导支配,仔细负责地完成教化教学任务,主动履行自己的职责。为人师表,根据教化教学规律培育学生,主动引导学生关切时事,关切社会,自觉实施素养教化,取得了很好的成果。一、本学期的收获在思想方面:本学期我坚持理论学****努力提高自身的思想政治素养,并严格根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己,奉公遵守法律,遵守老师公德,为人师表。在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织实力和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,
与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切每一个学生,敬重每一个学生的人格,努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质,
坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、
措施,赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教化,提高他们的思想政治素养,激发他们的学****主动性,努力提高教化教学质量。在业务学