文档介绍：模块二学生指导
第一章心理学基础知识
第一节心理学概述
一、心理学的研究对象及人物
(理解选择)
二、心理发展的主要理论
1..皮亚杰的认知发展阶段论
(理解记忆、简答选择)
(理解记忆、简答选择)
(理解,选择)
第一章心理学基础知识
第二节心理学认知过程
一、感觉
感受性和感觉阈限的概念,种类,韦伯定律,感觉的特性。(理解,选择)
二、知觉
知觉的种类知觉的特征(简答选择)
三、注意
,注意的品质(简答选择)
四、记忆
,信息加工和储存内容分,记忆的时间长短分类(选择)
(选择)
、最早研究遗忘的心理学家、遗忘的原因。(选择)
(选择)
)
第一章心理学基础知识
第二节心理学认知过程
五、思维
思维的特征、思维的种类(选择)
六、想象
想象的种类(选择)
第一章心理学基础知识
第三节心理学情绪情感和意志过程
一、情绪的种类、含义(选择)
二、情感的种类(选择)
三、意志的特征(简答、选择)
四、意志的阶段、动机冲突(选择)
五、意志的特征(选择简答)
第一章心理学基础知识
第四节心理学的个性心理
一、需要、动机、兴趣的含义(选择)
二、能力的种类、含义(选择)
三、性格的概念,是人格的核心(选择)
四、性格的结构特征(选择简答)
,分类特点,和高级神经活动类型的关系(选择)
(简答,材料分析)
七、人格的特征(选择)
(选择)
第二章小学生身心发展
一、儿童最先发展感知觉(选择)
二、注意的发展特点、如何培养注意品质(选择、简答)
三、观察的特点、如何培养观察力(简答选择)
四、记忆的发展特点、如何培养记忆力(简答选择)
五、想象的特点、如何培养想象力(简答选择)
六、思维的特点、如何培养思维力(简答选择)
七、情绪情感的发展(简答)
八、社会性认知的发展特点(简答)
第二章小学生身心发展
九、身心发展顺序性及启示(选择)
十、身心发展阶段性及启示(选择)
十一、身心发展不平衡性及启示(选择)
十二、身心发展的互补性及启示(选择)
十三、身心发展差异性及启示(选择)
第三章小学生学****指导
第一节学****的概述
(选择)
(选择)
(选择)
(选择)
:正强化,负强化,消退、惩罚。(选择)
(理解)
(简答)
(选择)
(简答)
(理解)
(简答)