文档介绍：编号:
时间:2021年x月x日
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
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时间:2021年x月x日
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
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吉林动画学院
10级广告9班
周悦
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前言
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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
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时间:2021年x月x日
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
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吉林动画学院
10级广告9班
周悦
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前言
没有名人的哲言,没有寓言书上的寓言故事,也没有伟人的伟大事迹,只是本人的感想:从踏进大学的校门起,我突然感觉有种东西压在心口上,是父母对我的期盼?是自己对未来就业的期盼,?还是其他很多很多的理由…这些种种的理由使我想在大学生活中就出人头地,想展翅高飞。我给自己定下了几个目标,也参加了学校的校组织,帮老师干活,帮同学干活,感觉就像早早的进入了社会当中工作。
然而一年匆匆过去,到了现在的大二,回想自己过去一年的付出,不能说是没有收获,但更多的是无助。当我回忆起给自己定下的目标时,无助的低头,哪一个目标我还在努力的去实行,哪一个目标是有完成的。在学校组织待的一年,也有点为自己叹息,为了工作,使自己的专业没有认认真真的学过,造房子得需要地基,学****也是,我的地基不稳,在以后的学****中又如何开展。
因此,我迷茫了,我该在以后的大学生活中怎样度过,此时此刻的我又该怎样去做,我不愿做一个平凡的大学生,可又如何去做那些不平凡的事呢?想了很多
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,只是去想,没有实际去行动。
直到职业生涯规划书的比赛出现,意识到了,我从没有给自己做过规划,在迷茫中思考以后该怎么做,以至于越来越迷茫。这个比赛是给我的机会,也是让我从迷茫中走出来的时机,来面对大学现实生活,让自我焕然一新,不在迷茫中度过接下来的大学生活。
目录
前言……………………………………………….…...………….2
………………………………………………..…….….4
职业兴趣…………………………………………………..….….4
职业能力…………………………………………………..….….5
职业价值观…………………………………………………..…..9
个性特征…………………………………………..…………….12
…..………………………...……..…………….….....13
………………………………………………...….15
备选职业目标一……………………………………………...….15
备选职业目标二……………………………………………...….16
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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
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………………………………………………......…...17
长期规划…………………………………………………………18
大学期间的行动计划……………………………….…………...19
职场适应计划…………………………..…………………….….22
…………………………………………………....…..23
…………………………………………………......…24
自我探索
(1)自我评估的结果:
对那些有创造力的,有发挥空间的事业感
兴趣,能挑战自我,不断的自我提升的,不被
约束,不打断自己的思维,能让自己的想法无限
放大,然后再变成图片或文字,让别人去正视我的作品的工作,比如:设计,广告创意。
(2)职业测评的结果:
职业兴趣特点
相应的职业
愿与人打交道
喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。相应的职业诸如记者、营业员、服务员、推销员等。
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愿做领导和组织工作
喜欢管理人员工作,爱好掌握一切事情、他们在企业单位中其重要的作用。相应的职业诸如辅导员、行政人员、管理人员等。
原从事抽象和创造性的工作
喜欢需要有想象力和创造力的工作,受创造新的样式和概念。相应的职业如演员,创作人员,设计人员,广告人,画家等。
霍兰德职业兴趣测试结果
职业兴趣类行为:
E企业型,组合类行为:ECS型,
ECS组合所代表的相应职业:
信用办事员、保险人员、各类进货员、
海关服务经理、售货员、购买员、会计。
(3)职业兴趣探索小结:
我喜欢有创造性,同时带有挑战性的工作,但并不代表我不喜欢那些单板或有生活节奏的工作,只是相比之下,我首选是前者的工作比较大,就像在ARS的工作中的几个,比如广