文档介绍：c语言程序设计心得7篇
c语言程序设计心得1
通过本次教师进展在线的C语程培训中,我受益匪浅,几位教授的精彩演讲,让我找到了自己的缺乏和日后教学中的改革方向和内容。同时,也让我感觉到了,有今日各位教授的良好教学效果,这其中包含了他们的艰
c语言程序设计心得7篇
c语言程序设计心得1
通过本次教师进展在线的C语程培训中,我受益匪浅,几位教授的精彩演讲,让我找到了自己的缺乏和日后教学中的改革方向和内容。同时,也让我感觉到了,有今日各位教授的良好教学效果,这其中包含了他们的艰辛、背后的大量付出和无私奉献。
我是始终从事C类语言的教学工作,对C语言的教学已有5年教龄,在这几年的教学过程中,我们也始终在查找好的教学方法和新的教学理念。通过本次学****我总结要教好《C语言程序设计》这门课,最根本要把握好以下几个方面:
(一)要重视实践环节,上机调试成绩特别重要。
学****一门语言,就是要根据它的语法来编程。要编程,固然就要上机操作来验证你程序的正确性。所以上机特别重要,通过执行你所写的程序,完成你所写程序的目标,最终到达你的目的。而且通过执行程序,你会发觉程序中的错误,从而使你了解你所学学问中的缺乏,同时,要学会依据编译时提示的错误来改正程序中发生的错误,以便下次不会再犯同样的错误。
(二)根本语法学****虽然枯草乏味,但是它相当于高楼大厦的一砖一瓦,肯定要下硬功夫让学生把握娴熟。
C语言的语法局部。这局部内容是学好C语言的根底,只有学好了这些语法,才会写程序,看程序。所以对一个初学者来说,这局部内容是特别重要的,所以要扎实地熟识每一个语法,并能依据这些语法来编程。
(三)学****要抓住重点,难点局部要多讲、多学、多练。
通过这次学****使得我对C语言的重点,难点,以及易出错的地方把握的更精准了。固然,这只是针对我个人而言。在C语言学****过程,重点就是数组,指针,以及构造体了。难点也是它们了,不过数组和构造体还是挺简洁,所以在此主要就指针方面谈谈自己的看法。
下面谈谈通过这次学****结合我们学校的教学状况,准备对该课程的教学进展如下几个方面的改革:
(一)理论教学内容的组织
C语言的重点学问包括:构造化程序设计方法、流程图的组织、三种程序设计构造、三种根本数据类型和三种自定义数据类型;难点包括:构造程序设计方法、算法的分析、流程图的组织与设计、函数、指针等。
依据学问内容和每年的新学时安排,我们将理论教学内容分为授课内容和自学内容两大模块。
(1)授课内容
C语言的授课内容分为两阶段:①根底预备阶段这局部内容确保学生“有用、够用”,主要包括三种根本数据类型(只要求把握常用的int,float,char);三种常用运算符及其表达式(赋值、算术、规律(包括关系));三种程序设计构造(挨次、选择、循环)。②实训工程驱动阶段这局部内容主要是“实训实战”,主要包括数组、函数、指针和构造体。通过第一阶段的学****学生已经具备了一些程序设计的根底学问,在这一阶段将通过一个实训工程的完成来熟识主要内容,同时稳固第一阶段的成果。
(2)自学内容
课本中的内容上课没重点介绍或者说就是没提到的,划为自学内容。但这些内容,我们并不是在课堂要求学生回去自学:要求过高,法规过多,这样效果不佳。而是让学生在试验中发觉问题后,带着问题去学****去找答案。
例:整型我们只介绍int根本类型,当学生想计算n!时,学生测试5!=120时,他可能会去测试20!、50!,这时,存放阶乘的变量Factorial再定义为int,结果就是0了,这时问题就来了,他就会去查找正确的处理方法(longint)。
(二)试验教学的安排与设计
教学改革方案确定后,我们对本课程试验教学上从多方面进展了教学更新。我们考虑到学生处于了解计算机语言及编程的初级阶段,有很多最根底的内容有待把握,所以本课程的试验教学不太适合完全以工程开发的形式进展,注意的是加强模块化实训。
(1)上好第一节试验课
我们常说“上好第一节课”,那么第一节试验节的重要性也不言而喻。这节课对培育学生的学****兴趣、增加学生的学****信念、熬炼学生的自主学****等多方面影响很大。
第一次试验工程是—熟识TurboC的运行环境,主要是把握一些在TC中的一些键盘操作方式。一般是教师给学生供应程序代码(三个),但我们在学生不知情的状况下,给学生两个有语法错误的和一个正确的程序。这样,当学生运行正确的程序时,知道计算机可以帮我们处理问题,原来程序就是这样写的;当学生运行错误的程序,首先他会惊诧(教师给的程序原来是错的),于是要求他们自己修改,尤其是有时一个致命错误导致的10多个errors,被学生修改后,没有了errors或所剩无几,这时学生表现的很兴奋、很有成就感,从而加强了本课程的学****兴趣和信念。
(2)分两阶段进展