文档介绍：广西南宁天影互动传媒有限公司
数字化校园平台
解
决
方
案
南宁嘀哒信息科技有限公司
2016年5月25日
目录
一、概述: 4
二、项目背景 4
(一)国家政策 4
(二) 行业背景 5
三、项目摘要 5
(一)行业领域: 5
(二)产品服务: 5
四、数字化校园现状/解决方案 6
五、总体设计 6
(一)首期开发工作内容: 7
1、硬件平台的搭建 7
2软件平台的搭建 10
3权限系统 11
4用户登录 11
5 首页功能 12
6课程表 12
7 物业保修 13
8考勤与门禁 13
9 校园支付 14
10 个人账户设置 14
11 功能设置 15
(二)、二期开发工作内容 16
1 失物招领 16
2 校园官网 17
3 校园资讯 17
4成绩查询 17
5 校园精品课程 18
(三)、三期开发工作内容 19
1 图书借阅 20
2 即时通讯 21
3 校友圈 21
4 实名社交 21
5 校园公告 22
六、优势/亮点 22
(一)混合云技术,确保数据安全 22
(二)差异化定制,确保本校特色 23
(三)APP社交互动功能板块齐全 24
(四)校园手机课程 24
(五)方便学校管理,健全学校的行政工作 25
(六)对外宣传 25
七、工作流程与进度 26
(一) 项目周期 26
(二)项目预计投入人员 27
一、概述:
数字化校园APP主要是基于校园大数据建立起泛校园云服务体系,从而实现学校教务数据与学生的交互,更方便高校与学生之间的连接。其主要板块包括:学生基本信息查询,校园自媒体传播,学生周边服务,学生实名社交以及校园支付等。
二、项目背景
(一)国家政策
1、为了顺应全球教育信息化发展的潮流,促进信息技术与高校教育教学的深度融合,教育部推出《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》关于数字化校园、信息化教育、信息化管理。
2、教育部推出《2016年信息化教育的工作重点》,坚持“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则,按照“规划引领、统筹部署,巩固成果、创新拓展,深化应用、突出重点,强化培训、示范引导”的工作方针,这是推动校园数字化发展的重要方针。
(二)行业背景
如今教育方式发生变化,逐渐从传统学校教育向移动教育&数字化教育转型,根据2015年移动教育应用行业的报告预测,,%。
三、项目摘要
(一)行业领域:
云服务、校园大数据、校园安全、教务工具类。
(二)产品服务:
1、To 学校:通过云端获取学校教务系统数据&分析,实现学校正常办公、设施、与教学咨询的数字化。
2、To 学生:数据与前端的交互,学生与教务个人数据绑定,学生可以查询个人的信息、课表、成绩、报修、学费、辅导员等教学信息
四、数字化校园现状/解决方案
序号
现状
内容
解决方案
1
学校公告传达效果差
学校传统方式,通过传达到辅导员再进行传达,容易造成参透率低,信息不对称的状况
获取教务系统数据,学生绑定后台的数据,实现实时交互,学校发布公告自动推送到学生账号里,信息提醒
2
学校片碎化办公管理透明度不够
学校办公、设施等分开部门管理,透明度不够容易造成时间长、效率不佳等现象
1、利用爬虫技术在学校原有的系统不断更新优化&取缔
2、获取学生基本数据&分析,以校园大数据实现学校办公&管理的数字化
3
学生与学校沟通有阻隔
学生与学校的报修、申请等服务部门沟通时间长,往往久久不解决问题,解决成本高
1、给学校不同的部门开放云端&设置权限,让学校自行运营&管理。
2、让学生情况&需求直接对接学校有关部门
五、总体设计
鉴于本平台涉及面较广,后续功能添加较多,我司建议本项目分为三期工程进行开发。首期工程先进行校园硬件平台的搭建,以及数字化校园APP的框架搭建和基本功能的实现。二期与三期将会在一期工程的基础上按照校方的意向适当添加相应的功能,以便完善学校对于校园数字化平台的建设需求。
(一)首期开发工作内容:
1、硬件平台的搭建
硬件方面包括水控管理系统,电控管理系统,校园一卡通系统,考勤管理系统,门禁管理系统等五大类别组成。
水控管理系统: 非接触式IC卡一体式控水器管理系统由一台装有控水管理系统软件的微机作为控水系统数据管理中心和打印机、网络控制卡、一体式控水器、发卡机和非接触式IC卡一起构成控水系统,一个控水系统数据管理中心可以管理一个或多个澡堂、盥洗间、开水房等场所。
电控管理系统:智能电能计量系统是由智能式电能表和微电脑控制部分结合并与电脑实现连接的高科技电