文档介绍：家校沟通实施规划方案
家校沟通实施规划方案
家校沟通实施规划方案
水堡镇中心小学
2016-2017学年家校交流实行方案
家校交流是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系交流的有效门路。所以我校依据区教育局要求,并联家校沟通实施规划方案
家校沟通实施规划方案
家校沟通实施规划方案
水堡镇中心小学
2016-2017学年家校交流实行方案
家校交流是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系交流的有效门路。所以我校依据区教育局要求,并联合学校实质,为进一步增强学校与家庭的联系,决定进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更规范,更完美。特拟订以下实行方案:
一、指导思想
以全面实行素质教育为目标,不停增强学校与家庭之间联系力度,形成教育协力,进一步推动学校教育的改革发展。为了获得家长和社会对教育工作的关怀与支持,建立起学校、家庭、社会共同育人的格局,创建优秀的教育环境,为广大家长供给一个交流与交流的时机,完成共鸣,使孩子健康、幸福***、成才。
二、实行目标
1、经过《家校联系册》起到交流家长和学校的作用,保护学生
身心健康,增强学生的涵养,培育学生优秀的行为****惯、学********惯、
文明礼貌****惯和卫生****惯,使学生未来有能力解决纷纷复杂的问题和
困扰。
2、解放思想,转变观点,坚固建立正确的学校与家庭的联系观
念,努力扭转在家校联系中的“纯真电话联系”,以及向家长“起诉”
的不良偏向,确实提升家庭联系质量,推动家校合作教育的实行。
3、在重视德育教育的同时,增强能力的培育,达到“育分又育
人”的目的。把学生养成教育融入各学科教课之中,使****惯养成与能
力培育齐头并进。
4、学****推专家校联系新的教育管理模式,发掘教师潜能,发挥
教师的主动性、创建性,促使教师的专业化成长,培育研究型、改革
创新性教师。
5、增强学生的德育管理,在教课、管理、生活各个层面提升学
生的整体素质。促使学校优秀教风和学风的形成,逐渐形成教风正、
学风浓、踊跃自主合作学****踊跃进行商议的优秀民风。
1、家访(两种方式)
第一种:学生一入学,班主任尽量抽时间在头一个月内到各学生家进行初步认识。第一,可认识学生家庭状况;第二,可认识学生的
详细地址;第三,可认识学生在家里的生活、学****环境。每家呆10—20分钟即可,禁忌以查户口方式进行初步家访。
第二种:学生出现问题时进专家访。第一咨询家长学生在家里的表现。而后让学生当着家长、老师的面报告一下他或她自己在学校的表现。最后,老师和家长共同商请教育学生的方法。禁忌老师一见学生家长的面就起诉、责备学生。
2、校访(两种方式)
第一种,家长利用自己的歇息时间,主动到学校咨询老师相关孩
子的近来表现及班级状况。校访时,家长除了见班主任外,应当与各
科任课老师都分别交流一下状况,这样更有益于家长与学校共同配合
对孩子的教育。假如常常以电话方式校访的话,这样交流是很有限
家校沟通实施规划方案
家校沟通实施规划方案
家校沟通实施规划方案
的。
第二种,因为有些学生地址较远,学生出现问题时,老师也可
请学生通知家长到校校访。老师将学生的表现及考虑好所要采纳的补
救举措及教育方法与家长共同商议。千万不可以把家长当学生来责怪。
3、家长会(两种