文档介绍：中班美术欣赏:布老虎
设计意图布老虎是中国民间广为流传的一种布制玩具。教材《布老虎》是中班主题《我喜爱的动物》背景下的一个活动。做为一个手工作品的观赏,我感到可着重引导幼儿对形象、做工、颜色选择以及所表达的意思进行观赏。基于这样一种理解中班美术欣赏:布老虎
设计意图布老虎是中国民间广为流传的一种布制玩具。教材《布老虎》是中班主题《我喜爱的动物》背景下的一个活动。做为一个手工作品的观赏,我感到可着重引导幼儿对形象、做工、颜色选择以及所表达的意思进行观赏。基于这样一种理解,考虑到中班幼儿年龄特点,我在活动设计中以观赏布老虎的造型、颜色、图案之美作为本次活动的核心。在观赏教学中如何挖掘幼儿的想象力方面,则试图实践运用米罗可儿的教育理念,让幼儿在理解民间手工作品的基础上,以借形想象引导幼儿进行相关的思索、设计与创作。活动目标1、观赏布老虎造型、颜色、图案之美,感受中国民间玩具艺术的魅力。2、能大胆表达自己的情感和体验,尝试参加创作,感受乐趣。活动预备布老虎实物若干ppt幼儿操作材料:布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等活动过程一、出示布老虎,引起幼儿爱好1、出示“神奇礼物”,让幼儿猜猜,并打开看看,说说。2、提问:你们知道这是什么?——是用什么材料?——会有什么用处?介绍与小结:布老虎是中国特有的,是古时候小伴侣的玩具。在古时候,大人盼望也信任布老虎能爱护小伴侣健康欢乐地成长。二、观看ppt和实物,沟通、争论、观赏布老虎夸张的造型、颜色与图案。1、ppt从颜色的角度观赏布老虎师:老师这里收集了许多布老虎的图片,我们来看看,有什么颜色的布老虎?(1)提问:有没有发觉颜色的隐秘?——什么颜色最多?——还有哪些颜色?——这些颜色你觉得怎样?(2)小结:布老虎身上红色、黄色最多,颜色是一块一块的,而且很艳丽。2、ppt从造型角度观赏布老虎小伴侣真厉害,发觉了布老虎独特的隐秘,那布老虎头上会有什么隐秘呢?(1)布老虎图片和老虎图片对比观看(2)提问:布老虎和老虎的头一样吗哪里不一样?——眼睛怎样?——嘴巴怎样?(3)小结:布老虎的头上,眼睛特殊大,嘴巴特殊大,特殊的夸张。(4)提问:你觉得这样的布老虎怎样?(5)一起学学可爱、神气、生气勃勃、威猛威猛的布老虎(2只老虎音乐2遍)3、ppt从图案角度观赏布老虎(1)提问:布老虎头上两边还有什么特殊的地方?(2)小结:有图形、花草、动物等,头顶上有一个“王”字,(山中之王,林中之王)(操作ppt)假如从头上中间分开,“王”字一半在左边,一半在右边,图案这边一个或半个,那边一个或半个,两边是相同的,说明什么?说明布老虎头上两边是对称的。(3)布老虎头上两边是对称的,那身体两边是怎样的?(4)请小伴侣找找、看看布老虎身体两边有没有相同的图案(5)小结:身体两边装饰的图案也是对称的。4、争论:你觉得布老虎美吗?美在哪里?你喜爱布老虎吗?5、总结:布老虎是中国民间艺术中的珍宝,夸张可爱的样子、艳丽的颜色,特殊是用两边对称的颜色、图案装饰的布老虎,让大家越看越美。我们中国人很喜爱,外国人也很喜爱,我们要好好的保留并传下去。三、延长拓展,体验创作。(1)提问:你在生活中有没有发觉象布老虎一样用对称的颜色、图案装饰的东西?(蝴蝶风筝衣服裤子锅碗勺子盆子手帕桌布)师:运用对称的颜色、图案装饰的东西端庄、美丽,让人们看了舒适,让我们生活