文档介绍：户县第六届班主任优秀工作案例征集
垃圾桶里的七个鸡蛋
——班主任工作案例
户县西街小学白庆
【事件】
一天中午到校,学生正在热火朝天的打草卫生,突然小姚急匆匆来向我报告:“老师,高明把许多鸡蛋扔进了垃圾桶里.”听后,我大吃一惊,气户县第六届班主任优秀工作案例征集
垃圾桶里的七个鸡蛋
——班主任工作案例
户县西街小学白庆
【事件】
一天中午到校,学生正在热火朝天的打草卫生,突然小姚急匆匆来向我报告:“老师,高明把许多鸡蛋扔进了垃圾桶里.”听后,我大吃一惊,气冲冲地走向教室,一看垃圾桶,那一个个鸡蛋果然完完好整的躺在那里,我数了数,竟然有七个.
这是,老师顿时安静了下来,大家把目光一起投向高明,平时一向少言寡语的他不知所措的低下了头。几秒钟后,我严肃的说:“高明,你为什么把鸡蛋扔进垃圾桶?”高明看了看我眼圈有点红,然后又沉默地低下了头。我看到他不知悔改的样子更生气了,大声说:“你这么不知珍惜,你要为你今天的行为负责,要受到应有的惩罚。所以,从今天起取消你领蛋奶的资格。”此时同学们个个屏住呼吸,教室里空气显得异常紧张。只见高明突然流着泪,支支吾吾地说:“老师我不是成心的,因为小薇和王茹好屡次拿走了我的热蛋奶,我要他们不给,等蛋奶凉了以后才还给我,我只好把他放进桌兜里,我————-我-———--“
高明的妈妈常年在外打工,他一直和爸爸生活,爸爸平时干活也很忙,他就被放进了托管。高明胆小、内向、身体瘦小,看他可怜巴巴的样子,,从不惹事生非,既然他说了这些情况,肯定另有原因。
当我问起小薇和王如时,他们却矢口否认。我决定,一定要想方法把这件事调查个水落石出。
【对策】
侧面理解,调查真相。
我私下找了坐在小薇前面的申雪,这个孩子平时心直后快。我就问:“你见过小薇拿别人蛋奶吗?”申雪想了片刻说:“有好几次,篮子只剩下一个鸡蛋和一袋奶,小薇是值日班长,就问谁还没有领蛋奶,结果没人回应,她就把蛋奶装进自己的口袋,打算回家喂小狗,有时她就把蛋奶送给好朋友王茹。高明总是太慢,有时去领蛋奶,,他就去要,小薇总说刚刚怎么不说,喂小狗了或给王茹了,他有时向王茹要,王茹却说这是小薇给的,、王茹吵了起来。最后,蛋奶就又换给了高明。”下来我有找来了另一位学生询问情况,说法大致一样。
循循善诱,爱心感化。
当天下午,我找来小薇、,就低着头不知所措。“不用紧张,我不是在责怪你们。"我笑着说。“我只是想听一听你们的心理话。谁能没有做过错事呢?有了缺点、错误只要敢说真话,就会得到别人的谅解,自己也感到轻松了,对吗?”只见小薇不好意思的抬起头:“老师我错了,,请你原谅我.
”“我知道你是一个有责任心的班长,总能及时的清理拾掇好蛋奶篮,但在任何情况下不能随意拿别人的蛋奶,更不能送人。假设找不到蛋奶的主人,可以先交给老师,再配合老师进展调查。”我语重心长地说。这时王茹迫不及待地说:“老师我错了,我不该要别人的蛋奶,更不应该为了蛋奶和高明吵架。”我按捺不住内心的欢喜,冲动地说:“你们都认识到了错