文档介绍：《快乐的音乐会》教学设计
教材:人音版小学音乐教材第三册
教学目的:
  1、稳固“X、X、X"节奏,复****歌曲《快乐的音乐会》。
  2、培养学生的音乐想象才能、表演才能和创作才能。
  3、感受人和动物的和谐。
教学重点:即兴《快乐的音乐会》教学设计
教材:人音版小学音乐教材第三册
教学目的:
  1、稳固“X、X、X"节奏,复****歌曲《快乐的音乐会》。
  2、培养学生的音乐想象才能、表演才能和创作才能。
  3、感受人和动物的和谐。
教学重点:即兴创作和表演。
课型:以创作为主的综合课。
教学准备:头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块,课前游戏。
教学过程:
课前游戏()
一、组织教学,调适学生心理。(1分钟)
1、唱《师生问好歌》,上课.
2、同学们,刚刚,我们一起做了一个游戏,大家快乐吗?老师能从你们的眼睛里看到快乐吗?嗯,眼睛特别亮堂,脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。(老师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头)
二、设计教学情景,创设“快乐”气氛.(3分钟)
师:大家想不想把我们心中的快乐延续下去?那老师有个建议,这堂课我们来开个快乐的音乐会,请你们同座的小声商量一下,音乐会上,大家想表演那些节目呢?
(学生商量,
老师和学生商量,注意引导学生说出欢送的形式:歌、舞、小品,并建议做一个游戏。)
排序:舞蹈(或歌表演)-—小品——游戏——唱歌并表演(加节奏乐器)
三、举行“音乐会”,培养创造力、合作学********惯等。
同学!“快乐的音乐会”现--在—-开--始。老师要告诉大家,但凡在今天的音乐会上,表现得好、表演得好的同学,将获得奖励,发给漂亮的头饰一个.
(一)第一个节目:舞蹈(歌表演)《这是什么》--体验2/4节拍.(3分钟)
请同学们自己决定表演什么内容。(放录音或带学生唱)
表演完毕,由老师评价颁发头饰。
(二)第二个节目:超级模拟秀