文档介绍：戊戌变法
教学目的
康有为再次上书;康、梁组织保国会;百日维新的主要内容和历史意义;戊戌政变和“戊戌六君子";戊戌变法失败的原因.
通过对戊戌变法内容的分析,引导学生认识戊戌变法的历史意义,培养学生分析问题的才能;通过引导学生对戊戌变
戊戌变法
教学目的
康有为再次上书;康、梁组织保国会;百日维新的主要内容和历史意义;戊戌政变和“戊戌六君子";戊戌变法失败的原因.
通过对戊戌变法内容的分析,引导学生认识戊戌变法的历史意义,培养学生分析问题的才能;通过引导学生对戊戌变法成败得失分析、概括,培养学生综合分析问题的才能,逐步掌握辩证的观点评价历史事件的才能。
通过本课的学****使学生认识到:以康、梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际,为改变现状,救亡图存,努力向先进的西方学****要求维新变法。培养学生关心时政,关心祖国的前途命运,,以维新志士为变法图强勇于牺牲的事迹为典范,培养学生爱国救国的意识和优秀品德。
重点:百日维新的主要内容和历史意义。
难点:戊戌变法的历史意义和失败原因
教学思想:
本课涉及的理论知识较多,特别是重点、难点部分,初中学生理解起来有困难,教学中老师要把讲述、体温、讨论等方法结合起来,精心设问,引导学生参和教学过程,尊重学生,培养学生分析问题的才能、自主学****的意识和关心时政的精神。
教学手段:多媒体辅助教学
教学过程:
一、导入新课:
老师提问:”公车上书”在当时起了什么作用?学生答复:揭开了维新变法运动的序幕。然后老师指出:公车上书后,全国的维新变法运动不断开展,帝国主义掀起的瓜分狂潮进一步刺激了维新变法运动的高涨,1898年6月,光绪帝下诏变法,这就是历史上的”戊戌变法"。
二、保国会的成立:按书中材料讲清保国会成立的背景和目的即可。
三、百日维新
屏幕显示”百日维新"的内容,老师设问,引导学生分析.
师:哪些内容会损害封建顽固权利的利益?
生:改革旧制部分(学生可能会答复详细内容)
师:对。这样变法必然会遭到他们的反对,这也变法失败的原因之一.
师:”允许官民上书言事”反映了哪些人的愿望?
生:人民、当官的。
师:这里的”民"详细指什么人?
学生可能不会立即答出,老师要分析”民”指的是新兴的资产阶级,所以,政治方面的改革就是让资产阶级知识分子有时机参和政权,反映了资产阶级的愿望。
师:经济方面的改革会起到什么作用?
生:(概括)有利于资本主义工商业的开