文档介绍：八年级上生物知识点总结(定稿)
第一篇:八年级上生物学问点总结(定稿)
八年级上册生物重点学问点总结
动物按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种,其中昆虫100万多种,是种类最多的类群。
1、腔肠动物主要特
八年级上生物知识点总结(定稿)
第一篇:八年级上生物学问点总结(定稿)
八年级上册生物重点学问点总结
动物按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种,其中昆虫100万多种,是种类最多的类群。
1、腔肠动物主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
捕食器官为刺细胞,除了捕食,其还有攻击和防备的功能。消化场所在消化腔。
2、扁形动物主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。消化场所“肠”。
3、血吸虫的唯一中间宿主为钉螺。预防的三个原则:改水改厕、积极灭螺、远离疫水。
4、线形动物主要特征:身体瘦长,呈圆柱状;体表角质层,有口有肛门。
角质层的意义:线形动物主要是寄生生存,需要爱护自己不被免疫系统及消化系统毁灭。
5、环节动物特征:身体瘦长,由彼此相像的体节组成;靠刚毛与疣足帮助运动。
6、蚯蚓的运动是肌肉和刚毛的协同作用。呼吸器官为体壁,必需在体表潮湿的状况下才能呼吸。靠近环带的是头。在粗糙的外表运动速度更快。
7、软体动物主要特征:松软的身体外表有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。贝壳由外套膜分泌的物质形成,这一器官还与珍宝的形成有关。
8、双壳类软体动物的生活习性:用足缓缓运动;通过入水管和出水管吸水和排出水,过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。用鳃呼吸。摄食、排解残渣和呼吸是同时进展的。
9、节肢动物的体表有坚韧的外骨骼,附肢和身体都分节。节肢动物的外骨骼的作用是爱护自己和削减体内水分蒸发。
10、昆虫(以蝗虫为例)的构造特点:一对触角、三对足、两对翅。
(1)感知与摄食:感知和摄食的部位主要集中在头部,感受器官有一对触角、三只单眼和一对复眼。摄食部位是口器。
(2)运动:运动中心在胸部,负责跳动的是三对足,负责飞行的是两对翅。(3)呼吸:呼吸通道是气门。呼吸器官为气管。
(4)昆虫的生长和蜕皮行为有关,昆虫一生蜕皮次数是固定的。
11、我国四大家鱼是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。鱼的主要特征:生活在水中,体表常有鳞片掩盖,用鳃呼吸,通过身体和尾部的摇摆以及鳍的协调作用游泳。
12、鱼类的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍五类,他们一起负责鱼类的游动时候的平衡及方向。其中负责保持竖直的是背鳍。
13、鱼类的运动方式主要是游泳,动力主要由身体和尾部的摇摆供应。方向和平衡由鳍掌握。侧线是鱼类感知水的压力变化的器官。
14、削减鱼类在水中运动时的阻力的两个措施有体表黏液和身体呈流线型。呼吸时,水从鱼嘴进来,在鳃的鳃丝中进展处理,然后从鳃盖后缘出去。
15、青蛙的幼体叫蝌蚪,生活在水中,运动器官主要是尾,呼吸器官主要是鳃;成体生活在陆地,运动器官主要是四肢,其中负责跳动的主要是后肢,也可以在水中游泳,呼吸器官是肺,皮肤帮助。青蛙的听觉感知器官是鼓膜,位于眼前方。
16、爬行动物:体表掩盖有角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵外表有卵壳。体表鳞片的两个功能:爱护自己及削减体内的水分蒸发。卵壳的作用是:爱护卵,削减卵内的水分蒸发。
17、鸟类的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸,有气囊帮助呼吸。
18、哺乳动物的特点:大多体表被毛(除穿山甲等生物外),绝大局部使用胎生(除鸭嘴兽外),哺乳,恒温。
19、骨胳肌的构造和特性:
构造:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的局部,一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
肌腹:中间较粗的局部
特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停顿刺激,肌肉舒张。
关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
使关节坚固的构造:关节囊,及关节内外的韧带;
使关节敏捷的构造:关节软骨(削减摩擦,缓冲震惊)、关节囊分泌的滑液
20、根据行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为:
(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所打算的行为。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫。
(2)学习行为:是在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用,由生活阅历和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做把戏表演。
(3)尝试与错误试验的结果与动物的神经系统兴旺程度有关。更加达的动物,尝试与错误的次数越少。
(4)社会行为的特征:群体中有明确的分工合作,有的还有等级制度
(5)群体中的信息沟通方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
21、动物在自然界中的作用:
(1)维持生态平衡(2)促