文档介绍：支教心得
一、对目前小学开设英语课的认识
(一)、现状分析
目前我们地区小学英语不受重视的现象普遍存在,首先是多年来,对小学英语这门新兴学科,政府和教育主管部门和学校没有强有力的评价体系作保障,管理机制也不健全。一直作为副课对待,没支教心得
一、对目前小学开设英语课的认识
(一)、现状分析
目前我们地区小学英语不受重视的现象普遍存在,首先是多年来,对小学英语这门新兴学科,政府和教育主管部门和学校没有强有力的评价体系作保障,管理机制也不健全。一直作为副课对待,没有引起人们的关注。其次由于大部分学校指导和老师对小学开设英语课程的必要性和紧迫性认识不够充分。再者是小学语文,数学属考试科目,小学英语属考察科目,、美术、自然、劳技之外的又一门“副课",平时疏于对英语教学的管理,方案不落实,人员不配齐,课时不到位,.
(二)、解决的方法和措施
1、社会、家庭、,英语的工具性显得格外重要,应使尽可能多的人在不同程度上掌握英语。语言学****的初始阶段不是理性的而是直觉的。小学生较中学生思想更单纯,听觉更敏锐,模拟力更强,怕羞感少,小学开场进展英语启蒙时的听说理论较中学生更为适宜。鉴于我国国情,中学生要从惨重的升学压力下解脱出来尚需相当长的时期,,培养语感,开展智力,养成良好的****惯,进步文化素养的一种途径,既不过分增加小学生的学****负担,又可以丰富小学的教育内容。
2、各级指导必须实在从思想上予以足够的重视,改变观念,正确定位,把英语和语文和数学同等重视对待。教育行政部门应加强对小学开设英语课程工作的组织指导。应结合当地实际,制定各区县《小学开设英语课程的施行方案》,方案包括培养目的、课程设置、课时安排、施行步骤、师资队伍建立、。
二、英语课时缺乏,班级容量太大,师资力量严重缺乏
(一)、现状分析
1、课时和师资:国家教育部关于小学英语课程课时的安排规定:小学英语应遵循短课时,高频率的原那么,长短课时结合,保证每周不少于四次教学活动。但从我县小学英语课程开设的情况看,几乎所有的学校都没有遵循这一原那么,多数学校只安排两课时。;一是师资力量不够,缺少经过专业训练的老师,二是有的校指导对英语教学缺乏正确的认识,没有把英语学科作为主要学科以高度重视。就我们学校而言,主要是缺乏师资。我校共有三十六个教学班,从一年级到六年级都开设了英语课程。一、二年级每周安排三个短课时,三至六年级每周二课时。但我校只有四个专业英语老师,这学期我
承担了六个班的英语教学工作,教学任务非常繁重,尽管我每周都上很多的课,可每个学生能承受的英语教学课时数却很少,学生学得快也忘得快。值得欣慰的是我校指导非常重视英语,充分利用课外延伸来弥补课时量缺乏的问题,例如:每天中午2:00—-2:20全校学生读英语;每周一升旗用双语进展;举行英语晚会;开展英语课外兴趣小组;利用周末或节假日举办剑桥英语学****班。通过这些活动,培养了一批特长生,同时也使我校