文档介绍：幼儿老师职业素质考试要点归纳:老师观
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,具有从事幼儿教育工作的热情和决心.
重点提示
一、老师专业开展概述
1。老师专业化的含义
专业化是指一幼儿老师职业素质考试要点归纳:老师观
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,具有从事幼儿教育工作的热情和决心.
重点提示
一、老师专业开展概述
1。老师专业化的含义
专业化是指一个普通的职业群体在一定时期内不断努力探究,不断走向成熟,逐渐建立起专业标准,成为专门职业,并获得相应的社会地位的过程。(精品文档请下载)
老师专业化是按照一定的专业标准,通过一系列的措施和途径,使老师职业由如今的半专业化、准专业状态或“形成中的专业”,逐渐转变开展为专业状态。老师专业化是老师个体专业程度进步的过程和老师群体争取老师职业的专业地位而努力奋斗的过程。(精品文档请下载)
2。幼儿老师的素质(精品文档请下载)
我国《幼儿园工作规程》规定,幼儿老师应当“热爱幼儿教育事业,保护幼儿,努力学****专业知识和技能。进步文化和专业程度,品德良好,为人师表,忠于职责,身体安康"。其大致可总结为思想品德和职业道德素质、身心素质和才能素质三个方面:(精品文档请下载)
(1)对于一个幼儿老师来说,忠诚于社会主义教育事业,是最根本的、也是最重要的思想品德素质,是幼儿老师职业道德的根本原那么。(精品文档请下载)
(2)幼儿老师应具有宽阔、慈祥的心胸,稳定的情绪,丰富的感情,活泼开朗的性格,良好的行为****惯等。
(3)作为幼儿老师,其最根本、最重要的任务是促进幼儿和周围环境互相作用,有效地、高质量地和幼儿互相作用的知识、技能和才能是老师必备的素质.(精品文档请下载)
3。幼儿老师必备的才能
幼儿老师在进人工作岗位前需要经过专业的教育学、儿童心理学、教学法和弹、唱、讲、画技能的学****真正步入工作岗位后还需具备班级管理才能、人际沟通才能、教育理论才能、个人学****和进步才能等多种才能。详细来说,~名合格的幼儿老师需要具备以下才能:(精品文档请下载)
(1)教育方案制订才能。
(2)班级组织和管理才能。
(3)行为观察和指导才能。
(4)沟通才能.
(5)研究总结和自我反思才能。
二、终身学****br/>1。终身学****的概念
终身学****是指社会每个成员为适应社会开展和实现个体开展的需要,贯穿于人一生的、持续的学****过程。
“终身教育”一词最早是在1965年结合国教科文组织主持召开的“第三届促进***教育国际委员会"会议上,由时任结合国教科文组织***教育局局长法国的保罗•朗格朗正式提出来的.(精品文档请下载)
终身教育作为一个极其重要的教育概念,已在全世界广泛传播开来。许多国家在制定本国的教育方针、政策或是构建国民教育体系的框架时,均以终身教育的理念为根据,以终身教育提出的各项根本原那么为基点,并以实现这些原那么为主要目的。(精品文档请下载)
2。老师终身学****的意义
老师终身学****从宏观角度来说,教育是国家强大的核心,学****持续不断,促进国民素质