文档介绍：教学名称:语言(小班)
教学内容:故事:拔萝卜
教学目的:.
2。丰富词汇。词语:拉、帮助、一起;词组:拔萝卜。
3。让幼儿懂得人多力量大的道理。
教学准备:1。多媒体教学《拔萝卜》课件。
2。活动前组织幼儿玩《教学名称:语言(小班)
教学内容:故事:拔萝卜
教学目的:.
2。丰富词汇。词语:拉、帮助、一起;词组:拔萝卜。
3。让幼儿懂得人多力量大的道理。
教学准备:1。多媒体教学《拔萝卜》课件。
2。活动前组织幼儿玩《小兔拔萝卜》的游戏。
教学形式:集体教学。
教学重点:理解故事情节,懂得人多力量大的道理.
教学难点:学习词语:拉、帮助、一起;词组:拔萝卜.
教学过程:
一、大屏幕上出现一个大萝卜,引起幼儿兴趣。
老师:“山坡上长了一个很大很大的萝卜,它是谁家的呢?它的主人怎麽不来收萝卜呢?"幼儿猜测后,老师接着说:“如今老师给你们讲一个关于大萝卜的故事,故事的名字叫《拔萝卜》。”(精品文档请下载)
二、老师边出示故事动画边生动地讲述。
三、提问:1。老公公为什麽拔不动萝卜?(让幼儿知道老公公一个人力气小,拔不动。)
?(让幼儿知道老公公请别人帮助拔萝卜,理解并学会运用“帮助”一词)
3。最后,萝卜拔出来了没有?怎样拔出来的?让幼儿知道人多力量大的道理,理解并运用“拉”、“一起”、“拔萝卜”,促使幼儿积极思维,锻炼了口语表达才能,强调了重点,理解了难点.(精品文档请下载)
提问的过程中,老师可以根据问题出示画面.
四、当孩子们看到萝卜被拔出来时,快乐的欢呼雀跃。这时。老师提问:“最后为什麽拔出了萝卜”,引导幼儿说出“人多力量大",深化主题,起到画龙点睛的作用。(精品文档请下载)
五、老师说:“我想把大型积木送给小小班的小朋友搭高楼,我一个人搬不动,小朋友帮老师想想方法?引导幼儿说出:“我来帮你搬"、“大家一起搬"。然后,播放轻松愉快的乐曲,在优美的音乐声中,小朋友你搬一块,我搬两块,成功的喜悦洋溢在每个孩子的脸上,主题得到了升华。(精品文档请下载)