文档介绍：教育小故事
——如何转化后进生的点滴感想
哈贵林
,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学****提不起一点学****的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完好,书写相当潦草……每教育小故事
——如何转化后进生的点滴感想
哈贵林
,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学****提不起一点学****的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完好,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学****为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个别人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开场是一副爱理不理的样子,后来口头上容许了。可他又一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。此时我的心都快冷了,算了吧,或许他是根“不可雕的朽木"。但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体,必须面对现实!我内心一横:不转化你,,或许是他并没有真正认识自己的错误,没有真正要做个别人喜欢的人的念头。(精品文档请下载)
为了有针对性地做工作,我决定先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话,谈话中,我理解到他心里想什么。我心里一喜,让他认识错误的时机来了。我轻声问他:“你为什么会恨那个老师?"他不好意思地答复:“因为她常常批评我。"我顺着问:“老师为什么会常在课堂上批评你,你知道吗?”他说:“因为我常违犯纪律,没有按时完成作业,书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误说明你是一个勇于认错的好孩子,但是,这还不够,你觉得应该怎样做好?"“想改正错误吗?想做一个受别人欢送的孩子吗,你要怎样做呢?”“我今后一定要遵守纪律,团结友爱,认真完成作业
……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来,他无论是在纪律上,还是在学****上,,我就及时给予褒扬、鼓励他。,明确了学****的目的,端正了学****态度。(精品文档请下载)
为了进步他的学****成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个责任心强、学****成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐,目的是发挥同桌的力量。事前,我先对这个女同学进展了一番谈话:为了班集体,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助他,使其进步。此同学满口容许,并充分利用课余时间或课堂时间帮助他,教育他。有时,这个同学也会产生一些厌烦情绪,说他不太听话,不太乐学……此时,我就跟她说:要有耐心,渐渐来。后来,他获得进步时,除了褒扬他,我还鼓励他们说,这也离不开同学们的帮助,特别是某某同学的帮助。在同学们的帮助下,他自己的努力下,,纪律上更遵守了,甚至自己当起了值日生,劳动也更积极了,成绩也有了很大的进步。为此,我会心地笑了,后来,有一次我找他谈话时,他说:“老师,周悦同学这样关心我,保护我,帮助我,假设我再不努力,对得起她吗?"我笑着说:“你长大了,懂事了,。”(精品文档请下载)
在第一学期期末考试中,他获得了73分的好成绩。我为了鼓励他,奖给他一本日记本。奖品虽少,但能表