文档介绍：享受教育,享受人生
——教育小故事
望花路小学徐莹
老师要有一颗年轻的心,涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生,幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖,有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。(精品文档请下载)
我想我们享受教育,享受人生
——教育小故事
望花路小学徐莹
老师要有一颗年轻的心,涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生,幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖,有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。(精品文档请下载)
我想我们的教育生涯也是如此:不管老师这个职业的获得是偶尔还是必然,是主动还是被动,只要你还在从事它,在作为谋生手段的根底上,就应努力再把它变成事业,寻求价值和理想,寻求到快乐和幸福是人生的必需。(精品文档请下载)
要想幸福首先要你的学生喜欢你,学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时,最重要的是要心中有爱、爱生如子,并且表达在教育教学的每一个环节中,让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习,,“不让学生做的,自己坚决不做;要求学生做到的,我自己首先做到.”我不断加强自身修养,在学习中不断充实自己,在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心实意地为学生着想,,很多事情难以忘记,其中最难忘的就是发生在几年前的一件事。那年我带毕业班的数学课,这天我进展单元检测,在教室里,我没有什么事情,就要求最右排的学生交根底训练。我让组长帮我翻开根底训练,突然在一本书里面掉出来一张纸条。我拣了起来,上面写着:XXX:51392020我一生就爱你一个!我本来打算课后再处理这件事情,:“老师,上面写了什么呀?"这时,其他同学都把目光投向了我,问:“老师,上面写了什么呀?”(精品文档请下载)
“没什么。”我说.
“我知道,是要传递的情书”一个淘气的男生脱口而出,“老师,念念看。"
“好,那我就念给你们听.”我把纸条渐渐地展开了,我就一本正经地念道:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,爱迪生。
”随后,我就把纸条折了起来,把它放入口袋里。旁边一个男生问:“老师,就这个?”(精品文档请下载)
“当然了。”我郑重地告诉他,“学习不就是这样吗。"
我朝她那里看了看,发现她的脸一直红到了脖子。我又接着说:“继续认真做题。”
第二天中午,她来到我的办