文档介绍：小学教学校本教研总结方案
小学教学校本教研总结方案
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小学教学校本教研总结方案
可编写可改正
折溪小学校本教研实行方案
师资队伍现代化是教育现代化的根本,学生的成才是教师集体劳动的结
晶。所以,从面向将来的战略高度、从 21小学教学校本教研总结方案
小学教学校本教研总结方案
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小学教学校本教研总结方案
可编写可改正
折溪小学校本教研实行方案
师资队伍现代化是教育现代化的根本,学生的成才是教师集体劳动的结
晶。所以,从面向将来的战略高度、从 21世纪对人材的要求出发,以展开校
本教研为依靠,以培育教师实行素质教育的能力为要点,全面提高教师素质,
培育一支适应新课程改革需要的,拥有先进教育理念、决心创新改革的教师
队伍建设的工作显得比过去任何时候更为重要。现依据上司文件精神,联合
我校实质状况,拟订本方案。
一、校本教研组织机构
组
长:王文龙
副组长:卢霞
成
员:李恒林
董艳
周云龙
肖成发
舒
姝
沈
仙
郭宗琼
郑恩珍
白飞
田芳芳
刘
煜
郭
海
沈广娥
蔡兴达
陈昌敏
韦义礼
陈平奎
肖德祥
二、校本教研指导思想
坚持以校为本展开教课研究,创建性的实行新课程,全面落实课程改革的目标,确实提高教课质量,改良和完美教课的研究制度、工作方式,逐渐形成民主、开放、有效的教研体制,提高学校课程建设能力和办学水平,努力把学校构成一个学****型的组织,扎扎实实地搞好校本教研,探究一条新的教师专业发展之路,促使学校的可连续发展。
三、校本教研的目标
1、整体目标:全面贯彻《基础教育课程改革大纲》精神,成立以新课程
为导向,以课程实行过程中各学科所面对的各样详细问题为对象,以教师为研究主体,以讲堂为主阵地,以研究和解决教师教育教课中的实质问题、总结和提高教课经验为要点,以行动研究为主要方式,以促使每个学生的发展和教师专业化成长为主旨的校本教研制度,使学校和各教研构成为学****型组织,推进课程改革目标的全面落实,努力实现我校“出质量、树品牌、促发展”的奋斗目标。
2、详细目标:立足于本校、本职、本岗,提高教师的综合素质和新课程
的实践能力。要点关注教师对新课程的适应以及经过实行新课程而达到自己专业化水平的提高,目的是帮助教师赶快地成为新课程的有效参加者和踊跃的建设者。
四、校本教研的内容
1、师德教育
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小学教学校本教研总结方案
小学教学校本教研总结方案
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小学教学校本教研总结方案
可编写可改正
1)组织教师仔细学****公民道德实行大纲》,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,重视教师职业感情的培育。学****教育政策法例,增强法例意识。学****师德规范,学****师德崇高的教师的典型事迹等,以先进
促奋进。
2)展开“爱生敬业、敬业爱岗、教书育人、乐于奉献”的主题教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。
3)拟订师德查核制度,使教师不停规范自己的师品德为,提高师德养成的自觉性。对教师公正科学的查核状况将作为教师聘用、职评、评先等重要依照。
2、基本功训练
依据素质教育要求,按期展开听课、评课、集体备课和课题讲讲议论等活动,提高教师的教育教课能力和业务能力,提高教师整体素质
3、基础教育课程改革
1)新课程与教师的修养
关注教师的职业道德涵养;关注教师的理性思想。
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