文档介绍：小学教学跳蚤市场活动实施总结方案
小学教学跳蚤市场活动实施总结方案
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小学教学跳蚤市场活动实施总结方案
2016-2017学年度第一学期
跳蚤市场活动方案
一、活动目的:
德育目标
在活动中,培育学生优秀的交往态度,倡议文明交小学教学跳蚤市场活动实施总结方案
小学教学跳蚤市场活动实施总结方案
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小学教学跳蚤市场活动实施总结方案
2016-2017学年度第一学期
跳蚤市场活动方案
一、活动目的:
德育目标
在活动中,培育学生优秀的交往态度,倡议文明交往的民风,培育文明礼貌的行为。
在与人打交道的过程中,培育学生遇挫不怠的优秀心理素质
知识目标
认识商品的定义及商品交易按照的原则和方法(等价互换原则等)。
实现学科知识的整合,会运用数学的方法计算商品交易中的找兑(记帐、算
帐)。
从经济的角度掌握经营技巧、认识必定的营销、促销手段(如:买一赠一
等)。
能力目标
培育学生与不一样人交往的能力,掌握一些与人社交的技巧。
培育学生的语言表达能力。
发展学生独立解决问题的能力,培育学生创建思想及社会综合实践能力。二、活动时间:
2016年9月30日(周五)下午,各班15:30开始部署好展台,活动时间为
14:
40-16:00
活动地址:
全校师生在操场上指定地区展开活动。
五、活动准备(数学老师及各班主任在活动准备阶段对学生进行要求):
1、宣传:各班班主任和数学教师要在班级宽泛宣传,每位学生制作商品促销
标牌。准备活动当日自带塑料布、瑜伽垫、野餐垫等用于展位部署。
2、物件种类:图书、玩具和学惯用品等。(需要将所交易的商品用标签纸注明
单价。)
3、纪律 :(1)班主任和配班教师保持好本班市场,注意保持市场的卫生。
4、规则
(1)以钱购物、以物换物。
(2)为了提升交易量,卖家能够进行吆喝或许其余的促销手段(如打折、买一
送一等),买家购物时可进行讲价还价。
(3)每人最多准备20元零钱,(一年级学生建议准备一个小包放自己的零钱,
再准备一个提兜,放自己所带物件),所带物件的确是自己已经不需要的。六、活动细则
1、9月27日前为活动宣传阶段(各班数学老师组织学生学****跳蚤市场”由
来),29日前为采集物件阶段(帮助学生制作交易物件清单), 20日下午为活
动进行阶段。
2、方案一:以班为单位一年级各班分红 5个展位,二年级分 5个展位,三年级
1个展位,五年级分 1个展位,四年级、六年级分 2个展位,并分组进行物件间
买卖。活动分组:一年级组、二年级组,三 ~六年级组,要求先在同组内的指
定地点进行活动,再跨组进行活动。活动第一项:本班内进行交易;活动第二
项:分组进行交易。(活动程序:一年级: (1)班设摊,其余班按序次入
场购置。而后一(2)班设摊,其余班按序次入场购置。以此类推。三 ~六年级,
从三年级开始设摊,其余班按序次入场购置。以此类推。)
方案二:全校师生在操场进行“跳蚤市场”活动,前半场一年级、三年、四年
级学生摆摊,其余班按序次入场购置。后半场二年级、五年级、六年级学生摆
摊,其余班按序次入场购置。
3、互换或许买卖的物件以书本、玩具、学惯器具为主,要求成色较新,无破
损,以价廉物美、富裕价值、健康适用为佳,物件不在多,一人 1----5 份精选
即可。
4、各班的展台物件按价位摆放好,由学生参