文档介绍：小学教案教案教案
小学教案教案教案
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小学教案教案教案
小学教课教课课件
小学教课教课课件应当怎么做呢?老师们,以下是小编分享的教课教课课件模板,欢迎大家参照!
教课内容:课本第45,46页。教课目的:1,指引学生研究,实践&q小学教案教案教案
小学教案教案教案
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小学教案教案教案
小学教课教课课件
小学教课教课课件应当怎么做呢?老师们,以下是小编分享的教课教课课件模板,欢迎大家参照!
教课内容:课本第45,46页。教课目的:1,指引学生研究,实践"6的乘法"的形成过程。2,娴熟掌握6的乘除法。3,能用6的乘除法口诀解决实质问题。4,在学****过程中培育学生的研究计算,概括编写能力。
教课要点:掌握6的乘法口诀,娴熟进行6的乘除法运算。
教具和学具准备:
小黑板,卡纸,多媒体,练****纸
教课过程:
一,复****铺垫:
1,口算:
3×7=4×9=5×7=6×7=10×6=8×3=
18÷2=25÷=45÷9=42÷7=64÷8=72÷9=
()÷5=7()9÷=348(÷)=849(÷)=72,填空:
(1)7的7倍是几列式:________________
(2)35是7的几倍 列式:________________
(3)4个8连加是几 列式:________________
(4)2个8相乘是几 列式:________________
二,新知研究:
1,感知——形成(在数射线上感知)
(1)察看:每次跳几格 揭露课题
(2)写:画弧线,写几个几,写数 ________
(3)读:几个几,数,几个几是几 ________
(4)想:写乘法算式
(5)察看:算式的特色:一个因数不变,另一个
因数大1,积大3.
(6)编:6的乘法口诀(哪些已经学过了编写时要注意什么)
(7)读:6的乘法口诀(1分钟即时记忆)
2,运用——提升(在计算中提升)
(1)把口诀说完好:
三六()六九()()六二十四
五六()二六()三()十八
()六八()()九五十四
(2)视算:
第一组:6×3=6×8=9×6=6×7=
5×6=6×2=6×6=6×10=
第二组:18÷6=42÷7=24÷4=60÷6=
小学教案教案教案
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小学教案教案教案
6÷3=48÷8=30÷5=36÷6=
(3)依据乘法口诀写出两道除法算式。
六七()()八四十八
()÷()=()()()=(÷)
()÷()