文档介绍：小学生挫折教育论文幼儿挫折教育
我们提倡挫折教育并不是让家长人为地为孩子创造挫折,不要误解“吃苦教育”就是挫折教育,其实,孩子在成长中挫折无处不在,关键是遇到挫折该如何处理。然下面是小编给大家推荐的小学生挫折教育论文,希望大家喜欢!
小小学生挫折教育论文幼儿挫折教育
我们提倡挫折教育并不是让家长人为地为孩子创造挫折,不要误解“吃苦教育”就是挫折教育,其实,孩子在成长中挫折无处不在,关键是遇到挫折该如何处理。然下面是小编给大家推荐的小学生挫折教育论文,希望大家喜欢!
小学生挫折教育论文篇一
《浅谈小学生挫折教育》
摘要:心理耐受力的高低关系到一个人将来的成就与发展,心理耐受力的强弱则关系到一个民族未来的兴衰。爱迪生也曾经说过:“伟大人物最明显的标志就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有任何改变,而终于克服障碍以达到期望的目的。”然而二十一世纪的今天,我们不难发现经济虽然发达了,社会也进步了,但身边的孩子们承受挫折的能力却越来越差。这是什么原因造成的,怎样解决呢?本文进行了具体介绍。
关键词:挫折原因途径
孟子有句古训“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”由此可见,一个能担当大任的人才,必须要有顽强的耐挫能力。挫折,它可以把人百炼成钢,也可以把人压得粉碎。心理耐受力的高低关系到一个人将来的成就与发展,心理耐受力的强弱则关系到一个民族未来的兴衰。有人曾对诺贝尔文学奖的得主进行过调查,结果发现,他们中间有50%以上的人都有过坎坷不幸的童年。爱迪生也曾经说过:“伟大人物最明显的标志就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有任何改变,而终于克服障碍以达到期望的目的。”然而二十一世纪的今天,我们不难发现经济虽然发达了,社会也进步了,但身边的孩子们承受挫折的能力却越来越差。
一、小学生挫折承受力差的原因。
当今的小学生是跨世纪人才,是祖国的未来,肩负着建设祖国的重任,如果挫折承受力差,遇到挫折就萎靡不振,那么这个重任他就难以肩负了。究竟造成小学生挫折承受力差的原因有哪些?(1)优越的社会环境原因。现阶段,我国处于和平建设时期,经济飞速发展,人们的生活富裕了,孩子从小到大都是养尊处优,在物质和精神上的要求比较容易得到满足,优越感强,对挫折缺乏心理准备(2)家庭过高期望。由于学生的家长没有受到高等教育,往往就把自己的希望寄托在下一代身上。再加上绝大多数家庭都是独生子女,不可能产生过去多数子女家庭“东边不亮,西边亮”的奢望。家长望子成龙、望女成凤的愿望十分强烈。在这种高压下孩子们往往达不到父母的预期目标,让父母一次次的失望后,他们就会认为自己不是老师和家长眼里的好孩子,会自暴自弃。(3)“祖宗”式的家庭环境原因。现时的大部分小学生都是独生子女,他们都是父母的掌上明珠,家庭中的小“祖宗”。这些孩子由于家庭的宠爱,娇生惯养,衣来伸手,饭来张口,父母长辈从没有大声斥责过,所以感情比较脆弱,娇嫩,遇到挫折就难以承受。(4)简单的成长经历原因。小学生年纪小、经验少、接触的环境单纯,生活简单,生活的道路大多平坦,很少有失败苦闷的生活体验。因此当遇到挫折时就会惊惶失措,束手无策,很容易被挫折所压倒。(5)教育环境原因。过去传统的“应试教育”使学校、