文档介绍：汉语拼音a、o、e教学设计
教学目的:
1、知道学****汉语拼音能帮助识字和阅读,学****普通话,学好汉语拼音.
2、学会ɑ、o、e3个单韵母,认清形,读准音.
3、认识腔调符号,在老师提示下正确认读带调的3个单韵母。
4、会在四线格内抄汉语拼音a、o、e教学设计
教学目的:
1、知道学****汉语拼音能帮助识字和阅读,学****普通话,学好汉语拼音.
2、学会ɑ、o、e3个单韵母,认清形,读准音.
3、认识腔调符号,在老师提示下正确认读带调的3个单韵母。
4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。
教学重难点:
1、ɑ、o、e的发音和韵母带调读。
2、ɑ、o、e的第二声和第三声。
课时安排:2课时
第一课时
教学目的:
看图,学****单韵母ɑ、o、e的发音及书写。
教学过程:
启发谈话。
从今天起我们要学****汉语拼音了,汉语拼音的用处可大啦!能帮助你识字、读书、学说普通话.
学念儿歌:
学****拼音用处大,读书识字学文化,
用它学好普通话,看谁学得顶呱呱!
看图说话,引出ɑ。
1、图上画着谁?他们在干什么?
说图意:“小朋友学唱歌,ɑ—ɑ—ɑ-.”板书:ɑ
2、教学ɑ的音和形.
(1)发音要领:嘴要张大,舌位下降,气从嘴中自然出来,发音时要声音响亮,可把音拖长些.
(2)老师示范发音,学生模拟。
(3)启发学生看图记字形。
ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子.
用儿歌帮助记字形.
看图说话,引出o。
1、图上画着什么?它在干什么?
说图意:“一只大公鸡,清早喔喔啼。”板书:o
2、教学o的音和形。
(1)发音要领:发音时嘴张得比ɑ小些,上下嘴唇收拢成圆形,舌头向后缩,舌根向上抬起,气从嘴里自然流出。(精品文档请下载)
(2)老师示范发音,学生模拟。
(3)启发学生看图记字形。
用顺口溜帮助记忆.
看图说话,引出e.
1、图上画着什么?它在干什么?
说图意:“一只大白鹅在水里游来游去。"板书:e
2、教学e的音和形.
(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,嘴成扁平形,舌头的位置和发o音时一样,让气从嘴里自然流出。
(2)师示范发音,学生模拟。
(3)启发学生看图记字形.
用顺口溜帮助记忆:“白鹅水里游,e、e、e。"
复****稳固。
1、、发音练****老师发音,指名找出卡片,领着全班同学读。
小结。
书写指导.
1、看老师范写,注意笔顺。(都是一笔完成)
ɑoe
2、认识四线格,三个字母在四线格中的位置。
3、在字母本上临写.
第二课时
教学过程:
复****检查。
1、上节课我们学会了哪三个音?(