文档介绍：
煤矿地质模块二地质构造与煤矿主要地质图地质构造与煤矿主要地质图教案x
煤矿地质模块二地质构造与煤矿主要地质图地质构造与煤矿主要地质图教案
矿井通风与安全专业教学资源库《煤矿地质》教案教学模块:模块二地质构造与煤矿主要地质图计划学时:
煤矿地质模块二地质构造与煤矿主要地质图地质构造与煤矿主要地质图教案x
煤矿地质模块二地质构造与煤矿主要地质图地质构造与煤矿主要地质图教案
矿井通风与安全专业教学资源库《煤矿地质》教案教学模块:模块二地质构造与煤矿主要地质图计划学时:课题名称课题地质构造计划学时其中任务任务单斜构造(学时)任务褶皱构造(学时)任务断裂构造(学时)班级班授课地点教师目标掌握地质构造是地壳运动的产物,并通过地质构造反过来推出地质历史时期所经历的各种运动。了解各种构造对矿山开采及工程建设所产生的各种影响。
;.褶皱构造的概念;.褶皱构造的分类、构造形态及常见的构造类型;.断裂的概念;.断裂构造的分类、构造形态及常见的构造类型。
;.地质罗盘的使用;.岩层产状要素的测定方法;.褶皱构造的观测与鉴定方法;.节理的分类和特点以及如何判断节理;.断层要素、分类以及断层的观察与鉴定方法。
媒介工作页、多媒体课件教学方法设疑引导讨论法;--任务引入及讲解--互动任务实施步骤一、讲解相关知识(多媒体课件)一)模块教学介绍、二)任务引入及讲解相关知识(多媒体课件)三))分个学****小组讨论分析,学****小组代表针对设疑问题进行陈述;)各小组补充陈述发言。
.、答疑效果评价教学组织评价:教学方法评价:学生学****评价:课题地质构造任务单斜构造相关知识链相关知识链一、岩层产状的概念岩层在地壳中的空间位置和产出状态,称为岩层的产状。现在地表出露的岩层,绝大多数都是经历了构造变动之后所表现的形式。这些岩层最初沉积成岩时的产状称为岩层的原始产状。在比较广阔而平坦沉积盆地(如海洋、湖泊)中形成的岩层,其原始产状大都是水平或近于水平的。岩层形成之后,在地壳运动的影响下,其原始产状将程度不同地发生改变,有的近于水平,有的变成倾斜,甚至直立。在构造运动强烈地区,岩层还会倒转(图)。
二、岩层产状要素岩层的产状要素就是确定岩层在地壳中的空间位置的几何要素。通常用岩层面的走向、倾向和倾角来表示。
.走向走向表示岩层在空间中的水平延伸方向。岩层面与水平面的交线称为走向线。(图的AOB)走向线两端所指的方向,即走向线与地球子午线的夹角为岩层的走向。二者相差°,通常以其NE或NW端的方位来表示。
.倾向倾向表示岩层的倾斜方向,倾斜平面上与走向线相垂直的直线称为倾斜线。(图中的ON),倾斜线的水平投影线称为倾向线(图中的ONˊ),倾向线与子午线的夹角为倾向。岩层倾向有真倾向和视倾向之分,垂直于走向线所引的层面倾斜线,其水平投影线所指岩层下倾方向为真倾向;不垂直于走向线所引的层面倾斜线,其水平投影线所指岩层下倾方向为视倾向。视倾向有无数个,而真倾向只有一个方向,且与走向垂直。
.倾角倾角表示岩层的倾斜程度,它是岩层层面与水平面的夹角(图中的α角),由于倾向有真、视之分,因此,倾角亦有真倾角和视倾角。真倾角是指在真倾向方向上层面与水平面的夹角;视倾角则是指视倾向方向上层面与水平面的夹角。视倾角有无数个,真倾角只有一个,而且恒大于视倾角。真倾角与视倾角之间有如下的关系(图):tgβ=tgαcosω或tgβ=tgαsinr从上述关系式可知:当∠ω=°时,cosω=,则tgα=tgβ,∠α=∠。当∠ω=°时,cosω=,则tgβ=,∠β=°,表示剖面的方向与岩层走向相一致。
在实际工作中,经常涉及真倾角和视倾角的换算问题。例如沿较陡煤层作伪斜上山时,要确定伪斜上山的起点位置和方向,即可根据煤层的真倾角和伪斜上山的设计坡度角计算出真倾向与伪斜上山之间的夹角。在斜交岩层走向的剖面图上,则应绘制相应剖面方向的视倾角。关于真倾角和视倾角的换算可直接查阅倾角换算表。
三、岩层产状的测定和表示方法(一)地质罗盘地质罗盘是地质工作者经常使用的一种轻便仪器。在野外或煤矿井下,常用地质罗盘测定方向和测量岩层及煤层的产状要素。
(二)()选择岩层面,测定岩层产状,首先要选择具有代表性的岩层面,即该层面能代表周围一定范围内的岩层产状。
()测定岩层走向,将罗盘的长边AB紧贴岩层面,并使罗盘上的水准气泡居中,这时磁北(或南)针所指该盘上的刻度,即为岩层的走向(图a)()测定岩的倾向,将罗盘中垂直于直线AB的短边紧贴岩层面,并使罗盘北(N)端指向岩