文档介绍：
石油地质基础断裂构造探索地球奥秘之—断裂构造
严谨治学见贤思齐
教学情境
构造运动与地质构造
授课方式
理论课
授课时间
第周
星期第节
授课内容
油气储集场所之——地质构造
计划课时
2学时
教学目标与要求
石油地质基础断裂构造探索地球奥秘之—断裂构造
严谨治学见贤思齐
教学情境
构造运动与地质构造
授课方式
理论课
授课时间
第周
星期第节
授课内容
油气储集场所之——地质构造
计划课时
2学时
教学目标与要求
知识目标:
1、了解节理的有关知识
2、重点掌握断层的分类及识别
能力目标:
通过本节课的学习使学生能够认识基本的地质构造
素质目标:
培养学生爱学习、勤于动脑的素质
教学重点与难点
重点:
断层的描述要素及分类
难点:
断层的分类及识别
处理方法:
使用图片及模型教学,使学生易于理解
教学资源
教案、PPT课件、参考教材、教学模型
教学过程
主题/任务/活动
教学方法
时间分配
断层分类及其要素
启发法、讲授法
15
断层识别
启发法、讲授法
15
断层研究意义
演示法、讲授法
15
小结
提问
5
作业/
技能训练
断层的形态有几种?各有何特征?
教学设计
构造运动与地质构造
油气聚集场所之——断裂构造
一、断裂构造
当作用于岩层的地应力达到或超过岩层的破裂强度,岩层将会产生破裂面,使岩层的连续性被破坏,形成断裂构造。沿破裂面两侧的岩层发生明显位移的断裂构造称为断层,没有明显位移的断裂构造称为节理或裂缝。
(1)断层面岩层(岩体等)连续性被破坏、将岩层(岩体等)分割成两部分、并籍以滑动的破裂面叫断层面。断层面可以是平面,也可以为曲面,其空间状态用走向、倾向和倾角进行描述。在多数情况下断层面实际是一个破碎带
(2)断层线断层面与地面或某岩层面的交线称为断层线。断层线的形状取决于断层面的形态和地面的形态,一般为曲线。
(3)断盘断层面两侧的岩块叫断盘。处于断层面上面的一盘称为上盘,处于下方的一盘叫下盘;相对上升的一盘称为上升盘,相对下降的一盘叫下降盘。当断层面垂直时,无法用上、下盘加区分,可用地理方位加以区别。
(4)滑距与断距
按断层面产状与岩层产状的关系分为3类
走向断层:断层走向与岩层走向一致的断层;
倾向断层:断层走向与岩层倾向一致的断层;
斜向断层:断层走向与岩层走向斜交的断层。
按断层两盘相对运动的关系进行分类
正断层:上盘相对下降,下盘相对上升的断层,称为正断层。
逆断层:下盘相对下降,上盘相对上升的断层,称为逆断层。
平移断层:两盘岩体沿断层面走向作水平相对运动的断层,称平移断层。
教学设计
在大比例尺的构造图中,正断层由于地层缺失而出现一个等值线的空白带,逆断层因地层重复而出现一个等值线的重复带。在小比例尺构造图或地质图中,箭头指示断层的倾向,小黑点代表断层下降盘。
(1)断层的野外识别标志
断层崖和断层三角面:在断层两盘的相对运动中,上升盘常常形成陡崖;
断层湖、断层泉:沿断层带常形成一些串珠状