文档介绍：函授大专毕业自我鉴定
函授大专毕业自我鉴定1
光阴似箭,一晃两年多的函授连续教育生活马上过去,自12年进入函授站学****以来,始终以严谨的态度和积极的热忱投身于学****和工作中,现就两年多的工作和学****状况做一下总结。
在思想上,要求积极上进,
函授大专毕业自我鉴定
函授大专毕业自我鉴定1
光阴似箭,一晃两年多的函授连续教育生活马上过去,自12年进入函授站学****以来,始终以严谨的态度和积极的热忱投身于学****和工作中,现就两年多的工作和学****状况做一下总结。
在思想上,要求积极上进,喜爱祖国、喜爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度,有很强的上进心,勇于批判与自我批判,树立了正确的人生观和价值观。在学****上,严格要求自己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,根本上坚固的把握了会计专业学问和技能,做到了理论联系实际。在工作上,仔细负责,工作塌实,任劳任怨,责任心强,得到领导和同事们的全都好评。在生活上,养成了良好的生活****惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热忱大方,诚恳守信,乐于助人,拥有自己的良好处事原则。
过去的两年是我收获最大的两年也是不断奋斗、不断完善自我的两年。在今后的工作学****中我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的顶峰。
函授大专毕业自我鉴定2
通过三年的本科函授学****本人在思想熟悉,业务学问,专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下:
(一)思想熟悉:
本人在函授期间,能仔细学****学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的缺乏,拓展了在微观端详上的优势,提升了自身处理语文教材的力量。特殊值的一提的是:通过对美学理论的学****熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门圆满的艺术。作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进展审美教育,提高学生的审美力量,把学生塑造成具有肯定美学审判力量的现代合格公民。
(二)业务学问:
三年的函授学****虽然面授时间短,平常教学任务繁重,没有许多的时间作深入的思索,但觉得还是有较大的收获:特殊是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学****使本人在过去的根底上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学****的学问有个反刍的时机,对学问有进一步的理解,自身素养有进一步的提高。实话实说,虽然许多学问在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必需有好几桶水,而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。
(三)专业技能:
教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等。函授学****对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进展小组合作探究。较之过去有较大的提高。
(四)存在的问题:
三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责,但由于时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的学问应用,语文教学课
函授大专毕业自我鉴定3
时间走过三个年轮,马上毕业的我回忆过往的脚印,点点滴滴依旧清楚清楚,自从20xx年x月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后,布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学****中。
上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘,一分收获。学****上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试,并取得不错的成绩。
在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。
通过三年的本科函授学****本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较