文档介绍：初中科学教师的工作总结5篇
光阴荏苒,日月如梭,时间就像清风划过,在不知不觉中,这学期的工作已接近尾声,在过去的一学期中,有很多收获,也有很多感慨,下面就本学期工作,做一下小结:
1、培育学生科学探究的意识,让学生敢于探究
爱因斯坦曾
初中科学教师的工作总结5篇
光阴荏苒,日月如梭,时间就像清风划过,在不知不觉中,这学期的工作已接近尾声,在过去的一学期中,有很多收获,也有很多感慨,下面就本学期工作,做一下小结:
1、培育学生科学探究的意识,让学生敢于探究
爱因斯坦曾经说过:“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开头,也是学生探究兴趣的所在。因此教师应在这两方面多下功夫:一是要乐观地鼓舞学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设肯定的情景,开展多样化活动,给学生供应一个良好的问题环境,让学生乐于提问题。对他们所提的问题,教师要本着爱护学生的求知欲动身,容许出错,切不行加以称赞、挖苦、挖苦。经过一段时间的训练,学生大都能依据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题,并对问题的结论进展大胆的猜测。
2、结合学生现实生活,使学生乐于探究
每一位科学课的教师都应有这个熟悉:科学课的学****内容已不仅仅是教科书,而是学生生活四周宽阔的自然环境和人文环境,因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种训练资源,将学生的探究活动置于宽阔的背景之中,帮忙他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。
3、正确引导和训练,使学生擅长探究
科学课程必需给学生供应充分的科学探究时机。在这一点上,由于试验在科学教学中的地位和试验本身的特点,它要求我们必需强化试验教学。这主要是由于:
(1)、试验能激发学生的学****兴趣小学生对试验最感学趣,这种兴趣,往往成为他们学****的直接动力,成为爱好和志趣,以致进展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得学问、技能和进展力量的前提,也是获得学问、技能和进展力量的结果。
在观看与试验中,可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用,靠眼看物体的外形、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的凹凸、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等,让孩子亲自去探究其中的神秘,感知其中的奇妙,来满意他们的兴趣。学生天生就奇怪、好动,这些实践对他们最有吸引力和分散力,所以试验是激发学生学****兴趣,调动他们的乐观性、主动性和制造性的重要方法和有效途径。
(2)、试验能促进学生力量的提高学****科学,必需有肯定的试验力量。包括试验设计、试验_作、试验观看记录、整理记录资料等方面的力量。这些力量是不行能仅靠教师的讲解来获得,而必需在相应的实践活动中,才能得到进展,只有通过试验才能培育学生的试验力量。
通过设计试验,分析结果等能熬炼和培育想象力量和分析力量;在讨论缘由、结果、形成概念的过程中,要进展概括、抽象的规律思维力量、归纳力量、分析力量;在实际_作中,还能培育组织力量、实践_作力量、解决问题的力量等。因此,只有通过试验,才能更好地培育和进展学生学科、用科学的力量。
我们知道:试验具有重复性,它能在一样的条件下进展屡次的反复,供学生反复观看;能使学生快速把握前人已熟悉到的真理,以最有效的方式去把握自然根底学问。因此,让学生进入试验环境,在教师的引导下,通过试验,让学生亲自实践,主动去探究新学问,猎取新学问,无疑是使学生坚固把握学问的有效途径。
4、科学教学要加强与现代训练技术的整合
以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革。现代训练技术与学科课程的事例成为学校现代训练技术应用的必定趋势。作为《科学》这门学科,再不能在“粉笔+黑板”的这种老模式里大讲“科学”了。
(1)现代信息技术供应的学****方式,有利于开展因材施教,表达训练的公正、民主和全体进展的思想;有利于激发学生的学****兴趣,表达学生的认知主体作用。
(2)现代训练技术本身就是技术创新的产物,信息技术供应了极为丰富的信息资源和时时更新的各类学问,它给学生的参加供应了宽阔的空间,任学生自由游览在学问的海洋中,为他们的想像力插上翅膀,从而培育想像、激发想像、鼓舞参加、启发制造、指导实践。
(3)以计算机为核心的现代训练技术与学科课程的整合可以为新型教学模式供应抱负的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体,它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间,产生极其活泼的动态画面,使其内容更充实,形象更生动,能直接刺激学生的视觉与听觉感官,给学生一种耳目一新的感觉,激发学生的学****兴趣,使他们产生剧烈的学****欲望,从而形成学****动机。
这样,把看不见、摸不着的枯燥学问生动形象地表现出来,收到极好的