文档介绍：《说“屏”》
陈从周
【学****目的】
1、知识和才能:(1)理解“屏"的有关知识。(2)进步挑选有用信息的才能
2、过程和方法:(1)在研学案中,掌握挑选有用信息的方法
(2)独学群学对学展示中让学生会学****br/>3、情感态和价值观:体《说“屏”》
陈从周
【学****目的】
1、知识和才能:(1)理解“屏"的有关知识。(2)进步挑选有用信息的才能
2、过程和方法:(1)在研学案中,掌握挑选有用信息的方法
(2)独学群学对学展示中让学生会学****br/>3、情感态和价值观:体会作者对屏风的热爱和赞美之感情
【重点难点】重点:屏风的知识
难点:作者对屏的情感
一、导课
古代房屋多为土木构造,不如现代楼房那么严密,为了挡风,,人们就在它的美观上下功夫来装饰房间,因此它就开展成一种具有实用性和艺术欣赏性的工艺品。(精品文档请下载)
二、自学案
[学法指导:结合注释并查词典解决问题1、2,组长检查、同学记忆看哪组记得快记得准。结合第一段文字勾画出描写特点的词句解决问题3。](精品文档请下载)
。
纳(   )凉 点缀(   ) 书斋(   ) 休憩(   )锦屏人忒()看得这韶光贱(精品文档请下载)
2、根据意思,选出恰当的词语
(1)无益地消耗劳力。______________
(2)创作出来的物体形象。___________
(3)恰当,恰如其分。________________
(4)根据不同地区的实际情况,采取适当的措施。___________
(5)
(6)指美丽的春光,也暗指自己的青春。________
。
3、此文的说明对象是(),屏风的特点()
三、研学案
学法总指导:独学(自己单独学****凝神静思解决问题勾画出自己不会的问题)(精品文档请下载)
对学(针对自己不会的问题向就近的老师请教,一对一帮助,以求弄清弄懂)(精品文档请下载)
群学(对于对学中解决不了的问题,可组内人员围在一起,共同商讨让思想的火花在一起碰撞。要求组长记录,学生有序交流讨论)(精品文档请下载)
示学(展示本组讨论的学****成果,以求大家肯定或批评指正;针对其他小组的展示找出缺乏之处加以质疑辨论,到达进步认识的目的)
(精品文档请下载)
1、通读全文,说说你理解了屏风的哪些知识?
[学法指导:遂段仔细阅读,勾画出介绍屏风的句子并加以归纳总结,要求全面准确简明作答]
屏风的特点
屏风在室内外的作用
屏风的分类
屏风使用上的注意事项
2、想一想,作者是从专业工作者的角度,全面介绍屏风的知识,还是从欣赏者的角度,介绍它的功用及使用的注意事项?(精品文档请下载)
[学法指导:纵观全文,仔细想想作者写作的角度,你定会作答,相信自己你能行!]
从欣赏者的角度,介绍它的功用及使用的注意事项
3、作者对屏风的感情如何?
[学法指导:精读第一段内容,仔细查找关于作者情感的词句,再用换位考虑的方法想想作者的情感谢。]
从小受到古代诗词的感染熏陶和影响对屏风产生了喜欢和向往之情。从事研究工作之后,对其的认识更深,“更觉得它实在微妙”赞赏之情.(精品文档请下载)
4、研读二至三段,[学法指导:仔细认真审题,找